某班同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，
(1)如測(cè)出擺線長(zhǎng)為，小球直徑為D，次全振動(dòng)的時(shí)間為，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824123813013278.png" style="vertical-align:middle;" />等于                   (用以上字母表示)，為了減小測(cè)量周期的誤差，應(yīng)在           位置開始計(jì)時(shí)和結(jié)束計(jì)時(shí)．
(2) 如果單擺的偏角小于50，某小組測(cè)得的值偏小，可能原因是(   )
A．單擺的振幅較小
B．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
C．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度稍微增加了
D．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下
E．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)計(jì)為50次
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的和T的數(shù)值，再以為橫坐標(biāo)、           為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率．則重力加速度=         (用表示)
解答：解：（1）單擺的擺長(zhǎng)L=，單擺的周期T=，由單擺的周期公式T=2π得，g=，代入解得，g= ，為了減小測(cè)量周期的誤差，應(yīng)在平衡位置記時(shí)
（2）A、根據(jù)g=可知，振幅與所測(cè)重力加速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤
B、測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊，擺長(zhǎng)偏大，根據(jù)g=可知，測(cè)得的g應(yīng)偏大．故B錯(cuò)誤．
C、擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了，測(cè)得的單擺周期變大，根據(jù)g=可知，測(cè)得的g應(yīng)偏小．故C正確．
D、開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下，測(cè)得的單擺周期變小，根據(jù)g=可知，測(cè)得的g應(yīng)偏大．故D錯(cuò)誤．
E、實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)計(jì)為50次，根據(jù)T=求出的周期變小，g偏大．故E錯(cuò)誤．
故選C
（3）根據(jù)重力加速度的表達(dá)式g=可知，T2-l圖線斜率k=，則g=．
故答案為：（1），平衡．（2）C．（3）．
點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)螖[的周期采用累積法測(cè)量可減小誤差．對(duì)于測(cè)量誤差可根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析．圖線可利用數(shù)學(xué)知識(shí)分析其物理意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了下列的實(shí)驗(yàn)器材：
①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   ②天平   ③鐵架臺(tái)   ④細(xì)繩和紙帶
⑤鉤碼和小車   ⑥秒表   ⑦一端有滑輪的長(zhǎng)木板     ⑧刻度尺
其中不需要的器材有：                         。
（2）把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少的步驟填入空格
1．把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離滑輪的一端，連接好電路．   
2．紙帶穿過(guò)限位孔，連接在小車后，用一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩跨過(guò)滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，                      ，                      ，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打完一條后立即關(guān)閉電源．
3．換上新紙帶，重復(fù)操作三次．
(3)該同學(xué)選擇了一條清晰的紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s．

(4)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)紙上，并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．
(5)根據(jù)第(2)問(wèn)中畫出的v－t圖線，求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為         m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究功與物體速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了計(jì)算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在本次實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶，在A、B、C、D四點(diǎn)中應(yīng)該選用        的速度才符合要求。

A       B                   C                   D
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到阻力的作用，但這可以使木板傾斜作為補(bǔ)償，下面操作正確的是
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是
每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
小車的長(zhǎng)木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（4）在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，功扮演著一個(gè)重要角色，功的意義在于：它表示有多少數(shù)量的能______________，所以說(shuō)，功是___________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示，A是一塊水平放置木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中、……），槽間距離均為。把覆蓋復(fù)寫紙的方格紙鋪貼在硬板B上。實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放。每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離。實(shí)驗(yàn)得到小球在方格紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖乙

（1）實(shí)驗(yàn)前必須調(diào)節(jié)斜槽末端每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了        
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離，是為了                                
（3）設(shè)小方格的邊長(zhǎng)L，小球在實(shí)驗(yàn)中記錄的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計(jì)算式為V0=       (用L、 g 表示)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體在空中下落的過(guò)程中，重力做正功，物體的動(dòng)能越來(lái)越大，為了“探究重力做功和物體動(dòng)能變化間的定量關(guān)系”，我們提供了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合右圖設(shè)計(jì)一個(gè)本實(shí)驗(yàn)情景的命題：如圖所示，設(shè)質(zhì)量為m（已測(cè)定）的小球在重力
mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的位移s，通過(guò)光電門時(shí)的速度v，試探究外力做的功mgs與小球動(dòng)能變化量的定量關(guān)系。

（2）某同學(xué)根據(jù)上述命題進(jìn)行如下操作并測(cè)出如下數(shù)字。
①用天平測(cè)定小球的質(zhì)量為0.50kg；
②用游標(biāo)尺測(cè)出小球的直徑為10.0mm；
③用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm；
④電磁鐵先通電，讓小球                    。
⑤　                　，小球自由下落。
⑥在小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)間內(nèi)，計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過(guò)光電門所用時(shí)間為2.50×10－3s，由此可算得小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為　        　m/s。
⑦計(jì)算得出重力做的功為　    　J，小球動(dòng)能變化量為　        J。(g取10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
（3）試根據(jù)在（2）中條件下做好本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：　

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，可以測(cè)出小球經(jīng)過(guò)曲線上任意位置的瞬時(shí)速度．實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟如下，完成空白處的內(nèi)容：
①讓小球多次從________位置上自由滾下，記錄小球的一系列位置．
②安裝好器材，注意________，記下斜槽末端O點(diǎn)和作過(guò)O點(diǎn)的豎直線．
③測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)(x，y)，用v＝________算出該點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
④取下坐標(biāo)紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為縱軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)重物減少的重力勢(shì)能略大于增加的動(dòng)能，其主要原因是
A．重物的質(zhì)量過(guò)大
B．重物的體積過(guò)小
C．電源的電壓偏低
D．重物及紙帶在下落時(shí)受到阻力?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 的實(shí)驗(yàn)中：小車拖著紙帶的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，圖中、、、、、F、G為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰的記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是T=，相鄰的記數(shù)點(diǎn)間距x1=3.62，x2=4.38cm，x3=5.20cm，x4=5.99cm，x5=6.80cm，x6=7.62cm，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度是_________，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的計(jì)算式
a=___________________________其大小為_________。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)下列說(shuō)法中符合本實(shí)驗(yàn)要求的是      。（選填選項(xiàng)前面的字母）
A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同
B．在同一組實(shí)驗(yàn)的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時(shí)，軌道末端必須水平
D．需要使用的測(cè)量?jī)x器有天平、刻度尺和秒表
(2)實(shí)驗(yàn)中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn)，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球平均落點(diǎn)位置為M、P、N，并測(cè)得它們到O點(diǎn)的距離分別為OM、OP和ON。已知入射球的質(zhì)量為m1，靶球的質(zhì)量為m2，如果測(cè)得近似等于     ，則認(rèn)為成功驗(yàn)證了碰撞中的動(dòng)量守恒。

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