【題目】水平地面上的物體受水平力F的作用,如圖所示,現(xiàn)將作用力F保持大小不變,沿逆時(shí)針?lè)较蚓従忁D(zhuǎn)過(guò)180°,在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,物體一直在向右運(yùn)動(dòng).則在此過(guò)程中,物體對(duì)地面的正壓FN和地面給物體的摩擦力Ff的變化情況是( )
A. FN先變小后變大,Ff不變 B. FN不變,Ff先變小后變大
C. FN、Ff都是先變大后變小 D. 、Ff都是先變小后變大
【答案】D
【解析】試題分析:將作用力F保持大小不變,沿逆時(shí)針?lè)较蚓従忁D(zhuǎn)過(guò)180°的過(guò)程中,物體始終處于平衡狀態(tài),對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件即可判斷.
解:對(duì)物體進(jìn)行受力分析,當(dāng)F與水平方向夾角為θ時(shí),則有:
FN=mg﹣Fsinθ
Ff=Fcosθ
當(dāng)θ從0°增大到90°時(shí),sinθ增大,cosθ減小,所以FN、Ff都變小,
當(dāng)θ從00°增大到180°時(shí),sinθ減小,cosθ增大,所以FN、Ff都變大,
所以FN、Ff都是先變小后變大,故D正確.
故選D
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在投球游戲中,某人將小球從P點(diǎn)以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐,小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角.若要讓小球進(jìn)人筐中并直接擊中筐底正中間,下列做法可行的是 ( )
A.在P點(diǎn)將小球以小于v的速度水平拋出
B.在P點(diǎn)將小球以大于v的速度水平拋出
C.在P點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
D.在P點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請(qǐng)根據(jù)此圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬手的位移
B. 線路總長(zhǎng)度與火炬手所走時(shí)間之比等于登山的平均速率
C. 在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D. 若火炬手選擇其他線路到達(dá)相同地點(diǎn),則兩次的路程和位移一定相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是
A. 太陽(yáng)中心說(shuō)
B. 熱學(xué)理論
C. 量子假說(shuō)
D. 量子理論和相對(duì)論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)牛頓第二定律表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A. 由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成正比
B. 由m=F/a可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動(dòng)加速度成反比
C. 由a=F/m可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比
D. 由m=F/a可知,物體的質(zhì)量可以通過(guò)測(cè)量它的加速度和它受到的合外力而求得
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長(zhǎng)木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率.
①實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
a.將拉力傳感器固定在小車上;
b.平衡摩擦力,讓小車能在長(zhǎng)木板上做 運(yùn)動(dòng);
c.把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與沙桶相連;
d.接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速度率vA、vB;
e.改變沙桶的質(zhì)量,重復(fù)d的操作.
②下表中
次數(shù) | F(N) | a(m/s2) | |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.26 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.84 | 2.34 | |
4 | 3.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 4.28 | 5.49 | 5.72 |
記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù),是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a= ,請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分)(秋如圖所示,在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球沿水平方向拋出,同時(shí)球被松開而自由下落P、Q兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴^察到的現(xiàn)象是:兩小球 落地,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交變電流的圖像如圖所示,由圖中信息可以判斷:( 。
A. 在A和C時(shí)刻線圈處于中性面位置
B. 在B和D時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量為零
C. 從A~D時(shí)刻線圈轉(zhuǎn)過(guò)的角度為2π
D. 若從O~D時(shí)刻歷時(shí)0.02s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運(yùn)行,在A處把物體輕輕地放到傳送帶上,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=6s,物體到達(dá)B處.A、B相距L=10m.求:
(1) 物體在傳送帶上勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
(2)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,物體能較快地傳送到B處.要讓物體以最短的時(shí)間從A處傳送到B處,傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)為多大?
(3)若使傳送帶的運(yùn)行速率為10m/s,則物體從A傳送到B的時(shí)間又是多少?
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