(1).(4分)如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯誤是:_____________________________________________
(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量,通常采用如下兩個措施:(A)平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動木塊的位置,直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動;(B)調(diào)整沙的多少,使沙和小沙桶的總質(zhì)量m遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量M.請問:
①(2分)以上哪一個措施中有何重大錯誤?答:_____________________________________
②(2分)在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼質(zhì)量M不變.反復(fù)改變沙的質(zhì)量,并測得一系列數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼質(zhì)量M,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑,打點計時器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么?
答:_________________________________________________________________________
(1)主要錯誤是:①長木板右端未墊高以平穩(wěn)衡摩擦力②電源應(yīng)改用6V的交流電源;③ 牽引小車的細線沒有與木板平行④開始實驗時,小車離打點計時器太遠。
(2)①(A)中平衡摩擦力時,不應(yīng)用小桶拉動小車做勻速運動,應(yīng)讓小車拖著紙帶下滑來平衡摩擦力。
②由于拉小車的合外力F < mg ,而處理數(shù)據(jù)時又將F=mg處理,
因此有:
解析試題分析:在驗證牛頓第二定律時,在小桶及砂質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的情況下,把小桶及砂的總重量近似作為小車受到的合外力,所這種情況下,應(yīng)盡量平衡其他力的作用。在使用打點計時器時,用到的是交流電源,而不是直流電源,同時在打點時,應(yīng)盡量在紙帶上打上較多的點,小車應(yīng)靠近打點計時器。在這個實驗中,小桶及砂的總重量同時為小桶及砂和小車提供合外力,實際提供給小車的合力小于小桶及砂的重力。
考點:本題考查驗證牛頓第二定律。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“測定金屬的電阻率”的實驗中,待測金屬導(dǎo)線的電阻Rx約為3 Ω.實驗室備有下列實驗器材:
A.電壓表V1(量程3 V,內(nèi)阻約為15 kΩ) B.電壓表V2 (量程15 V,內(nèi)阻約為75 kΩ)
C.電流表A1(量程3 A,內(nèi)阻約為0.2 Ω) D.電流表A2 (量程600 mA,內(nèi)阻約為1 Ω)
E.變阻器R1(0~100 Ω,0.6 A) F.變阻器R2(0~2000 Ω,0.1 A)
G.電池E(電動勢為3 V,內(nèi)阻約為0.3 Ω) H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干
①為提高實驗精確度,減小實驗誤差,應(yīng)選用的實驗器材除G、H外,還有_。(填選項代碼)
②為減小實驗誤差,應(yīng)選用下圖中___ (填“A”或“B”)為該實驗的電路圖。此接法的測量值 真實值(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一小球在桌面上做勻加速直線運動,現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光,記錄下小球運動過程中在每次曝光時的位置,并將小球的位置編號,得到的照片如圖所示.由于底片保管不當,其中位置4處被污損.若已知攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1 s,則利用該照片可求出:小球運動的加速度約為________m/s2.位置4對應(yīng)的速度為________m/s,能求出4的具體位置嗎?_________ (填“能”或“不能”).求解方法是:___________________________ (不要求計算,但要說明過程).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖為“用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持________不變,用鉤碼所受的重力作為_______,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a F關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是________。
A.小車與軌道之間存在摩擦 | B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 | D.所用小車的質(zhì)量太大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分) 待測電阻Rx的阻值約為20Ω,現(xiàn)要測量其阻值,實驗室提供器材如下:
A.電流表(量程150mA,內(nèi)阻約為10Ω) |
B.電流表(量程20mA,內(nèi)阻=30Ω) |
C.電壓表(量程15V,內(nèi)阻約為3000Ω) |
D.定值電阻=100Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動,圓盤加速轉(zhuǎn)動時,把角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β(即)我們用電磁打點計時器(所接交流電的頻率為50Hz)、復(fù)寫紙、米尺、游標卡尺、紙帶來完成下述實驗:
①如圖甲所示,將打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔,然后固定在圓盤的側(cè)面,當圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上;
②接通電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動;
③經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進行測量。
(1)用20分度的游標卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示,圓盤的直徑d為 cm;
(2)如圖丙所示,紙帶上A、B、C、D……為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出,則打下計數(shù)點D時,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為 rad/s,紙帶運動的加速度大小為 m/s2,圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為 rad/.s2(本小題計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖,用小錘輕擊彈簧金屬片,A球向水平方向飛出,同時B球被松開,豎直向下運動。
①用不同的力打擊彈簧金屬片,可以觀察到_______。
A.A球的運動線路不同,B球的運動線路相同
B.A、B兩球運動線路相同
C.A、B 兩球同時落地
D.力越大,A,B兩球落地時間間隔越大
②用頻閃照相的方法研究A、B兩球的運動,如圖是它們運動過程的頻閃照片。僅從照 片上看,相鄰豎直線之間的距離相等,相鄰水平線之間的距離不相等,據(jù)此,可以認為______
A.小球在水平方向做勻速運動
B.小球在水平方向做勻加速運動
C.小球在豎直方向做勻速運動
D.小球在豎直方向做勻加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.
(1)OD間的距離為________cm.
(2)下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的x-t2圖線(x為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示________,其大小為________m/s2(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
(1)按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊。釋放小車,小車由靜止開始運動。
(2)按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。
(3)在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點A,B,C,…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1,S2,S3,…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。
完成下列填空:
(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t= s。
(2)設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S4和△t表示為a= ;VB可用S1、S2和△t表示為VB= 。
(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況,由圖可讀出S1= cm,S2= cm,S4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2,VB= m/s(計算結(jié)果取3位有效數(shù)字)。
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