分析 (1)根據(jù)實驗原理圖,依次連接即可;
(2)根據(jù)圖示圖象應(yīng)用歐姆定律分析熱敏電阻阻值如何變化;
(3)根據(jù)歐姆定律,結(jié)合圖象,即可求解.
解答 解:(1)根據(jù)實驗原理圖,依次連接如圖;
(2)由圖乙所示圖象可知,對電壓增大通過熱敏電阻的電流增大,電壓與電流的比值減小,即電阻阻值減。
(3)通過R1的電流I1=$\frac{9}{30}$A=0.3A,則通過熱敏電阻的電流為:IR′=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A,
由I-U圖讀出熱敏電阻的電壓為:UR′=4V,
則R2的電壓U2=U-UR′=9V-4V=5V,
R2的阻值為:R2=$\frac{5}{0.2}$=25Ω.
故答案為:(1)連接實物圖如上圖所示:
(2)減;
(3)25.
點評 本題是一道關(guān)于影響導(dǎo)體的電阻與多因素及圖象分析和利用歐姆定律進行計算的綜合題,能否根據(jù)圖象分析熱敏電阻的變化趨勢是本題的解題關(guān)鍵所在.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t1時刻甲、乙兩物體相遇 | |
B. | 在t1時刻之前乙始終在甲的前面 | |
C. | 甲、乙均做勻加速直線運動,乙的加速度大于甲的加速度 | |
D. | 甲、乙均做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 像變小,他仍能剛好看到自己的全身像 | |
B. | 像變大,頭頂和腳的像看不到了 | |
C. | 像的大小不變,若剛好看到自己的全身像,可以用尺寸小些的平面鏡 | |
D. | 像的大小不變,若剛好看到自己的全身像,需要的平面鏡尺寸仍然不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在振動加強區(qū)域的介質(zhì)的位移始終較大 | |
B. | 振動加強區(qū)域的介質(zhì)在任何時刻的位移一定比振動減弱區(qū)域的介質(zhì)的位移大 | |
C. | 振動加強區(qū)域的介質(zhì)的位移隨時間變化 | |
D. | 振動減弱區(qū)域的介質(zhì)的振幅隨時間變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩個物體同時達到最大靜摩擦力 | |
B. | B、C兩個物體的靜摩擦力先增大后不變,A物體所受的靜摩擦力先增大后減小再增大 | |
C. | 當(dāng)ω2>$\sqrt{\frac{μg}{r}}$時整體會發(fā)生滑動 | |
D. | 當(dāng)$\sqrt{\frac{μg}{2r}}$<ω<$\sqrt{\frac{μg}{r}}$,在ω增大的過程中BC間的拉力不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 閉合電路在磁場中做切割磁感線運動,電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 渦流的形成不遵循法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
D. | 線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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