分析 (1)兩頭掛有鉤碼的細繩跨過兩光滑的固定滑輪,另掛有鉤碼的細繩系于O點(如圖所示).由于鉤碼均相同,則鉤碼個數(shù)就代表力的大小,所以O點受三個力處于平衡狀態(tài),由平行四邊形定則可知:三角形的三個邊表示三個力的大。
(2)為驗證平行四邊形,必須作圖,所以要強調(diào)三力平衡的交點、力的大。ㄣ^碼的個數(shù))與力的方向;
(3)明確“實際值”和“理論值”的區(qū)別即可正確解答.
解答 解:(1)對O點受力分析
OA OB OC分別表示三個力的大小,由于三共點力處于平衡,所以0C等于OD.因此三個力的大小構成一個三角形.
A、2、2、4不可以構成三角形,則結點不能處于平衡狀態(tài),故A錯誤.
B、3、3、4可以構成三角形,則結點能處于平衡.故B正確.
C、4、4、4可以構成三角形,則結點能處于平衡.故C正確.
D、3、4、8不可以構成三角形,則結點不能處于平衡.故D錯誤.
故選:BC.
(2)為驗證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點,即標記結點O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,BC錯誤.
故選:A.
(3)以O點為研究對象,F(xiàn)3的是實際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,F(xiàn)1、F2的理論值要與實際值有一定偏差,故甲圖符合實際,乙圖不符合實際.
故答案為:(1)B C (2)A (3)甲
點評 掌握三力平衡的條件,理解平行四邊形定則,同時驗證平行四邊形定則是從力的圖示角度去作圖分析,明確“理論值”和“實際值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s | |
B. | 第1 s內(nèi)加速運動,第2、3 s內(nèi)減速運動,第3 s末回到出發(fā)點 | |
C. | 第3 s末速度為零,且運動方向不變 | |
D. | 第3 s末速度為零,且此時開始改變運動方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)生多普勒效應的原因是波源頻率發(fā)生了變化 | |
B. | 發(fā)生干涉現(xiàn)象時,介質(zhì)中振動加強的點,振動能量最大,減弱點振動能量可能為零 | |
C. | 振動圖象和波的圖象中,橫坐標所反映的物理意義是不同的 | |
D. | 超聲波比次聲波更容易發(fā)生衍射 | |
E. | 在地球表面上走得很準的擺鐘搬到月球表面上,其擺動周期變大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A測得兩飛船間的距離大于L | |
B. | B測得兩飛船間的距離小于L | |
C. | 當B向A發(fā)出一束光信號,A測得該信號的速度為c | |
D. | 當B向A發(fā)出一束光信號,A測得該信號的速度為cv |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=0時刻,甲、乙的運動方向相同 | |
B. | 在0~t0內(nèi),乙的加速度先增大后減小 | |
C. | 若甲、乙從同一位置出發(fā),則t1時刻它們相距最遠 | |
D. | 若甲、乙從同一位置出發(fā),則t0時刻它們相距最遠 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com