6．（多選）某一物體從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體（　　）
A．第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s
B．第1 s內(nèi)加速運動，第2、3 s內(nèi)減速運動，第3 s末回到出發(fā)點
C．第3 s末速度為零，且運動方向不變
D．第3 s末速度為零，且此時開始改變運動方向

分析 根據(jù)加速度與時間的關(guān)系圖線，分析質(zhì)點速度隨時間的變化情況，“面積”等于速度的變化量可求速度的變化量．根據(jù)在速度時間圖象中，由運動學公式求速度．

解答 解：A、第1 s末速度為v=at=8×1m/s=8m/s；根據(jù)“面積”等于速度的變化量，則得4s內(nèi)速度的變化量為△v=at=8×1-4×2+8×1=8m/s，所以第4 s末速度是8m/s．故A正確．
BCD、物體在第1 s內(nèi)從靜止開始勻加速運動，第2、3 s內(nèi)沿原方向做勻減速運動，根據(jù)“面積”等于速度的變化量可知，3s末物體的速度為零，所以第3 s末沒有回到出發(fā)點．第3 s末速度為零，接著重復前一個周期的運動，仍沿原方向運動．故C正確，B、D錯誤．
故選：AC

點評 解決本題的關(guān)鍵根據(jù)加速度時間圖線，知道物體做周期性運動，掌握“面積”等于速度的變化量和運動學公式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖甲所示，水平平臺的右端安裝有輕質(zhì)滑輪，質(zhì)量為M=2.5kg的物塊A放在與滑輪相距l(xiāng)的平臺上，現(xiàn)有一輕繩跨過定滑輪，左端與物塊連接，右端掛質(zhì)量為m=0.5kg的小球B，繩拉直時用手托住小球使其在距地面h高處靜止，繩與滑輪間的摩擦不計，重力加速度為g（g取10m/s2）．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．
（1）某探究小組欲用上述裝置測量物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)．放開小球，系統(tǒng)運動，該小組對小球勻加速下落過程拍得同一底片上多次曝光的照片如圖（乙）所示，拍攝時每隔1s曝光一次，若小球直徑為20cm，求物塊A與平臺間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）設小球著地后立即停止運動，已知l=3.0m，要使物塊A恰好不撞到定滑輪，求小球下落的最大高度h以及A的運動總時間？（假設小球距地面高度足夠，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，AB是某個點電荷電場中的一條電場線，在線上O點靜止釋放一個自由的負電荷，僅在電場力的作用下，它將沿電場線向B點運動．下列判斷中正確的是（　�。�
A．電場線由B指向A，該電荷做加速運動，該電荷做勻加速運動
B．電場線由A指向B，該電荷做加速運動，加速度可能越來越大
C．電場線由B指向A，該電荷做加速運動，加速度大小變化不能確定
D．電場線由B指向A，B點電勢一定高于A點

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一個物體初速度為4m/s做變速直線運動，以過了2s后，速率變?yōu)?4m/s，那么這個物體的加速度大小為5或9 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在與水平方向成θ角的傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊處于平衡狀態(tài)．此時細線的拉力FT是多大？木塊1、3之間的距離L13是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．2015年8月9日，在經(jīng)歷了十余天的太空旅行后，第十九顆北斗導航衛(wèi)星開通了自主運行功能，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)由地球同步軌道衛(wèi)星與低軌道衛(wèi)星兩種衛(wèi)星組成，這兩種衛(wèi)星正常運行時（　　）
A．地球同步衛(wèi)星周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期
B．地球同步軌道衛(wèi)星相對于地面是移動的，但每天經(jīng)過特定的地區(qū)上空
C．地球同步軌道衛(wèi)星和低軌道衛(wèi)星都處于失重狀態(tài)
D．低軌衛(wèi)星和地球同步衛(wèi)星，可能具有相同的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知t=1s時物體的加速度為1.5 m/s2，t=5s時物體的加速度為-0.75 m/s2，前7s內(nèi)位移為12 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在“練習使用示波器”實驗中，某同學將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于最右邊的“∞”擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”檔，“X輸入”與“地”之間未接信號輸入電壓，他在示波器熒光屏上看到的圖象可能是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．在豎直木板上鋪有白紙，在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪，用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組N1、N2，用另一輕繩C在O點打一結(jié)，懸掛鉤碼組N3，每個鉤碼的質(zhì)量相等．當系統(tǒng)達到平衡時，記錄各組鉤碼個數(shù)，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，可以完成實驗的是BC
A．鉤碼的個數(shù)N1=2，N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=3，N3=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=4，N2=4，N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=8
（2）在拆下鉤碼和繩子前，必須的一個步驟是A
A．記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
（3）在操作正確的前提下，你認為甲、乙兩圖比較合理的是甲圖．（填“甲”或“乙”）

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