18.如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體的p-V圖象,該氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C.已知狀態(tài)A溫度為27℃,熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系為T=t+273K,求:
(1)氣體在狀態(tài)B的溫度;
(2)氣體由狀態(tài)B到狀態(tài)C,吸熱還是放熱,說明理由.

分析 (1)根據(jù)題及圖示圖象求出氣體的狀態(tài)參量,然后應(yīng)用蓋呂薩克定律求出氣體的溫度.
(2)應(yīng)用查理定律判斷出從B到C過程氣體溫度如何變化,然后應(yīng)用熱力學(xué)第一定律分析答題.

解答 解:(1)由圖示圖象可知,從A到B過程氣體發(fā)生等壓變化,
氣體初狀態(tài)的參量:VA=1m3,TA=273+27=300K,末狀態(tài)參量:VB=2m3,
由蓋呂薩克定律得:$\frac{{V}_{A}}{{T}_{A}}$=$\frac{{V}_{B}}{{T}_{B}}$,
即:$\frac{1}{300}$=$\frac{2}{{T}_{B}}$,
解得:TB=600K;
(2)由圖示圖象可知,從B到C過程氣體發(fā)生等容變化,氣體不做功,W=0,
由圖示圖象可知,從B到C過程氣體的壓強(qiáng)增大,由查理定律:$\frac{p}{T}$=C可知,
氣體溫度T升高,氣體內(nèi)能增加,△U>0,由熱力學(xué)第一定律得:
△U=W+Q,則Q=△U-W=△U>0,氣體吸收熱量;
答:(1)氣體在狀態(tài)B的溫度為600K;
(2)氣體由狀態(tài)B到狀態(tài)C吸熱,由B到C氣體不做功而內(nèi)能增加,由熱力學(xué)第一定律可知?dú)怏w吸收熱量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求氣體溫度、判斷氣體吸熱與放熱情況,分析清楚圖示圖象,判斷出氣體狀態(tài)變化過程求出氣體的狀態(tài)參量是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用蓋呂薩克定律、查理定律與熱力學(xué)第一定律可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)“練習(xí)使用多用電表”中.測(cè)量某電阻時(shí),選擇開關(guān)置于“×IK”位置,指針指示如圖所示.為了使測(cè)量更加準(zhǔn)確,下列操作正確的是(  )
A.換“×100”檔位,調(diào)零后重新測(cè)量
B.換“×100”檔位,不需要調(diào)零,重新測(cè)量
C.換“×10K“檔位,調(diào)零后重新測(cè)量
D.換“×10K”檔位,不需要調(diào)零,重新測(cè)量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在水平街道上勻速行駛的灑水車,一邊行駛一邊向道路上灑水.下列關(guān)于其機(jī)械能變化的說法中正確的是(  )
A.動(dòng)能不變,機(jī)械能減小B.動(dòng)能減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能不變,機(jī)械能不變D.動(dòng)能減小,機(jī)械能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員表演的情景.運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的過程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分別是( 。
A.重力勢(shì)能一直減小B.動(dòng)能一直增大
C.動(dòng)能先增大后減小D.重力勢(shì)能先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,光滑水平面MN左端有一彈性擋板P,右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略,傳送帶水平部分NQ的長(zhǎng)度L=2m,傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其速度v=1m/s.在MN上靠近N點(diǎn)放置兩個(gè)質(zhì)量都均為m=1kg的小物塊A、B,開始時(shí)A、B靜止,A、B間壓縮一輕質(zhì)彈簧,其彈性勢(shì)能Ep=4J,A、B視為質(zhì)點(diǎn),現(xiàn)解除鎖定,彈開A、B,并迅速移走彈簧,g=10m/s2.求:
(1)物塊A、B被彈開時(shí)速度的大。
(2)要使小物塊B恰好不從傳送帶上掉下,物塊B從滑上傳送帶到第一次回到N點(diǎn)所用的時(shí)間(物塊A與擋板P碰撞后速度變?yōu)?).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中動(dòng)作.為了測(cè)量運(yùn)動(dòng)員躍起的高度,訓(xùn)練時(shí)可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄彈性網(wǎng)的壓力,并在計(jì)算機(jī)上作出壓力-時(shí)間圖象,假設(shè)作出的圖象如圖所示.設(shè)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn),忽略空氣阻力,則根據(jù)圖象判斷下列說法 正確的是(g取10m/s2)(  )
A.在1.1s-2.3s時(shí)系統(tǒng)的彈性勢(shì)能保持不變
B.運(yùn)動(dòng)員在5.5s時(shí)刻運(yùn)動(dòng)方向向上
C.運(yùn)動(dòng)員躍起的最大高度為5.0 m
D.運(yùn)動(dòng)員在空中的機(jī)械能在增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.探究光電傳感器的實(shí)驗(yàn)器材有光敏電阻、多用電表、手電筒、導(dǎo)線等.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將多用電表選擇開關(guān)置于電阻擋(填“電流”、“電壓”、“電阻”).
(2)選擇適當(dāng)?shù)谋堵剩ㄌ睢傲砍獭被颉氨堵省保?br />(3)進(jìn)行歐姆(填“指針”或“歐姆”)調(diào)零.
(4)將光敏電阻與多用電表按圖1的電路連接.
(5)改變光敏電阻受光面的光照程度(照度),記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格.
(6)某同學(xué)根據(jù)測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)在圖2中畫出的“電阻-照度”圖象;由畫出“電阻-照度”圖象可知:光敏電阻的阻值隨光照亮度增大而減小(填“增大”或“減小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,某段滑雪雪道傾角為30°,總質(zhì)量為m的滑雪運(yùn)動(dòng)員(包括雪具在內(nèi))從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑,加速度為$\frac{1}{3}$g,g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?dāng)他由靜止開始向下滑到底端的過程中,下列說法正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員減少的重力勢(shì)能大于增加的動(dòng)能
B.運(yùn)動(dòng)員獲得的動(dòng)能為$\frac{1}{3}$mgh
C.運(yùn)動(dòng)員克服摩擦力做功為$\frac{2}{3}$mgh
D.下滑過程中運(yùn)動(dòng)員減少的機(jī)械能為$\frac{1}{3}$mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,AB為半徑R=1.25m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道,軌道的最低點(diǎn)B通過一段光滑平面BC與一粗糙斜面CD平滑連接,斜面的傾角θ=37°,斜面的髙度與A點(diǎn)等高,質(zhì)量為m的小物塊從A點(diǎn)由靜止滑下,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.(g=10m/s2)求:
(1)滑塊滑到B點(diǎn)的速度大;
(2)滑塊在斜面上滑行的總路程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案