【題目】一個(gè)未裝滿貨物的木箱放在水平地面上

A.重力的施力物體是地球，其方向一定指向地心

B.重心就在木箱的幾何中心

C.木箱對(duì)水平地面的壓力就是木箱所受的重力

D.木箱受到向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變

【答案】D

【解析】

A．重力的施力物體是地球，其方向豎直向下，不一定指向地心，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．因木箱中貨物未滿，則其重心不一定在木箱的幾何中心，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．木箱對(duì)水平地面的壓力大小等于木箱所受的重力，因壓力和重力是不同性質(zhì)的力，則不能說“壓力”就是“重力”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．木箱受到向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變，選項(xiàng)D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完整的撐桿跳高過程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．在第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)比賽中，俄羅斯女運(yùn)動(dòng)員伊辛巴耶娃以5.05m的成績(jī)打破世界紀(jì)錄．設(shè)伊辛巴耶娃從靜止開始以加速度a=1.25m/s2勻加速助跑，速度達(dá)到v=9.0m/s時(shí)撐桿起跳，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)過桿的速度不計(jì)，過桿后做自由落體運(yùn)動(dòng)，重心下降h2=4.05m時(shí)身體接觸軟墊，從接觸軟墊到速度減為零的時(shí)間t=0.90s．已知伊辛巴耶娃的質(zhì)量m=65kg，重力加速度g取10m/s2 ， 不計(jì)空氣的阻力．求：

（1）伊辛巴耶娃起跳前的助跑距離；
（2）假設(shè)伊辛巴耶娃從接觸軟墊到速度減為零的過程中做勻減速運(yùn)動(dòng)，求軟墊對(duì)她的作用力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。近日研究發(fā)現(xiàn)，玩手機(jī)時(shí)，就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅（約270N）的重量。不當(dāng)?shù)淖藙?shì)與一系列健康問題存在關(guān)聯(lián)，如背痛、體重增加、胃痛、偏頭疼和呼吸道疾病等。當(dāng)人體直立時(shí)，頸椎所承受的壓力等于頭部的重量；但當(dāng)?shù)皖^時(shí)，頸椎受到的壓力會(huì)隨之變化�，F(xiàn)將人低頭時(shí)頭頸部簡(jiǎn)化為如圖所示的模型：重心在頭部的P點(diǎn)，頸椎OP（輕桿）可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，人的頭部在頸椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下處于靜止。假設(shè)低頭時(shí)頸椎OP與豎直方向的夾角為45°，PA與豎直方向的夾角為60°，此時(shí)頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到壓力的（≈1.414， ≈1.732）（ ）

A. 4.2倍 B. 3.3倍 C. 2.8倍 D. 2.0倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象。如圖，他把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)軟鐵環(huán)上，線圈A和電池連接，線圈B用導(dǎo)線連通，導(dǎo)線下面平行放置一個(gè)小磁針。實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是

A. 開關(guān)S接通瞬間，小磁針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

B. 開關(guān)S斷開瞬間，小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)

C. 只要A線圈中電流足夠強(qiáng)，小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 開關(guān)S接通后，線圈B匝數(shù)較少時(shí)小磁針不偏轉(zhuǎn)，匝數(shù)足夠多時(shí)小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力，下列說法正確的是

A.原本靜止的物體，撤去其中一個(gè)力，仍然可以保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.物體所受摩擦力的方向與其速度的方向可以相互垂直

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受任何力的作用

D.在作用力出現(xiàn)之后，才會(huì)出現(xiàn)反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，它在連續(xù)第n秒末所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)記錄在如下表格中，則下列說法正確的是（ ）

t/s

0

1

2

3

4

5

x/m

0

5

-4

-3

-8

2

A.第4s內(nèi)的位移大小最大

B.第2s內(nèi)的路程最大

C.前3s內(nèi)的路程為2m

D.第5s內(nèi)的位移大小最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，5個(gè)相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上，每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg，長(zhǎng)I=1m，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點(diǎn)），以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2，小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí)，4丶5兩塊木塊開始運(yùn)動(dòng)，最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上，求：

（1）小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí)的速度；
（2）小鉛塊滑上第四塊木塊后，4、5兩木塊的加速度；
（3）小鉛塊與木塊達(dá)共同速度后，還能繼續(xù)滑行多遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述關(guān)于重力加速度g的說法中，正確的是（ ）

A．g的方向總是豎直向下 B．g的大小和物體的質(zhì)量有關(guān)

C．g的大小和地理位置有關(guān) D．g的大小和物體的形狀有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國(guó)慶長(zhǎng)假，老師帶領(lǐng)同學(xué)乘火車外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，火車開動(dòng)前老師對(duì)同學(xué)們說：“如果我們把火車啟動(dòng)階段當(dāng)成勻加速，等會(huì)兒能否用身邊的器材，測(cè)出其加速度呢？”同學(xué)們紛紛響應(yīng)：
（1）坐窗邊的小錢，看著窗外等間距且間隔為s的電線桿，欣喜地發(fā)現(xiàn)有一根電線桿正對(duì)著自己，他用手表測(cè)出了從火車啟動(dòng)到下一根電線桿正對(duì)自己的時(shí)間間隔t，求此方案加速度的表達(dá)式；
（2）如圖，小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上，使懸掛點(diǎn)正好在小桌邊緣的正上方，他測(cè)出塑料繩的懸掛點(diǎn)到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d，求此方案加速度的表達(dá)式．

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