2．如圖中的甲、乙兩個電路，都是由一個靈敏電流計(jì)G和一個變阻器R組成，它們之中圖乙是測電壓的電壓表，圖甲是測電流的電流表．

分析 敏電流計(jì)G和變阻器R并聯(lián)時，由于變阻器的分流，測量的電流增大，改裝成電流表，而靈敏電流計(jì)G和變阻器R串聯(lián)時，由于變阻器的分壓，測量的電壓增大，改裝成電壓表．甲表中，R增大時，變阻器分流減小，量程減�。冶碇�，R增大時，變阻器分擔(dān)的電壓增大，量程增大．

解答 解：甲表將表頭和電阻并聯(lián)，電阻起到分流作用，但表頭兩端的電壓不變，故只能充當(dāng)電流表使用； 而乙與電阻串聯(lián)，故能通過的電流不變，但總電壓變大，故為大量程的電壓表，故甲表是電流表，乙表是電壓表．
故答案為：乙，甲．

點(diǎn)評 本題考查電表的改裝的基本原理，要注意明確并聯(lián)一電阻可起到分流作用，而串聯(lián)一電阻可以分壓，但表頭的滿偏電流是不變的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．斜面和擋板都光滑，擋板和斜面給球的彈力分別為F1、F2，如圖所示，當(dāng)θ角逐漸緩慢增大時，F(xiàn)1、F2如何改變？F1先變小后變大，F(xiàn)2逐漸減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于電磁波和相對論說法正確的是（　　）
A．麥克斯韋提出了電磁波理論，并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
B．變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場，變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C．光速不變原理是：真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
D．△E=△mc2表明在一定條件下減少的質(zhì)量△m可以轉(zhuǎn)化為能量△E釋放出來

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，一小滑塊以方向水平向右、大小v0=3m/s的速度沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動，經(jīng)過一段時間后，小滑塊與右側(cè)的豎直墻壁發(fā)生碰撞，并以v1=1m/s的速率反向彈回．已知小滑塊與豎直墻壁作用的時間t=0.05s，求小滑塊與豎直墻壁接觸過程中的平均加速度a．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得到的物理量是（　�。�
A．時間間隔B．位移C．速度D．平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示．輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度時．下列有關(guān)這一過程的分析正確的是（　　）
A．B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量
B．B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量
C．細(xì)線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量
D．合力對A先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在兩平行直導(dǎo)線A、B中，通有方向相同的電流I．則B導(dǎo)線受到磁場力的方向（　　）
A．向左B．向右C．垂直紙面向外D．垂直紙面向里

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．將電量為-4×10-6C的電荷沿用一條電場線由A點(diǎn)移到B點(diǎn)克服電場力做功2.4×10-5J，再由B點(diǎn)移到C點(diǎn)電場力做功1.2×10-5J，求：
（1）電荷從A到B電勢能變化了多少？UAB=？
（2）電荷從B到C電勢能變化了多少？UBC=？
（3）若電荷從A到C電勢能變化了多少？UAC=？
（4）若ϕB=0，則ϕA=？ϕC=？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，水平傳送帶以速度v勻速運(yùn)動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的光滑輕繩相連處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物塊Q質(zhì)量為m，物體P與傳送帶摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{2}}{2}$，AQ水平，OP、OQ與豎直方向夾角均為θ=45°．求：
（1）水平繩AQ中拉力大小；
（2）P的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案