2013年10月11日,溫州樂清市一家公司的專家樓B幢發(fā)生驚險(xiǎn)一幕,一個(gè)小男孩從樓上窗臺(tái)突然墜落.但幸運(yùn)的是,樓下老伯高高舉起雙手接住了孩子,孩子安然無恙。假設(shè)從樓上窗臺(tái)到老伯接觸男孩的位置高度差為h=20 m,老伯接男孩的整個(gè)過程時(shí)間約為0.2 s,則(忽略空氣阻力,g取10 m/s2) ( )
A.男孩接觸老伯手臂時(shí)的速度大小為 25 m/s
B.男孩自由下落時(shí)間約為 4 s
C.老伯接男孩的整個(gè)過程,男孩處于失重狀態(tài)
D.老伯手臂受到的平均作用力是男孩體重的11倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于原子核的結(jié)合能,下列說法正確的是( )
A.原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B.一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來重核的結(jié)合能
C.銫原子核(Cs)的結(jié)合能小于鉛原子核(Pb)的結(jié)合能
D.比結(jié)合能越大,原子核越不穩(wěn)定
E.自由核子組成原子核時(shí),其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做加速運(yùn)動(dòng),它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x=3+2t3(m),它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為v=6t2(m/s).則該質(zhì)點(diǎn)在t=2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t=0到t=2 s間的平均速度分別為
A.12 m/s,24 m/s B.24 m/s,12 m/s
C.8 m/s,24 m/s D.24 m/s,8 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系活動(dòng)中,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),然后同時(shí)停止。
(1)本實(shí)驗(yàn)通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較。是因?yàn)開__________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如下表所示:
小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量約為200 g.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小車 | 拉力F/N | 位移x/cm |
1 | Ⅰ | 0.1 | |
Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
在第1次實(shí)驗(yàn)中小車Ⅰ從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的位移如圖所示,請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果填到表中空格處。通過分析,可知表中第________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤,應(yīng)舍棄。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,自行車的尾燈采用了全反射棱鏡的原理。它雖然本身不發(fā)光,但在夜間騎行時(shí),從后面開來的汽車發(fā)出的強(qiáng)光照到尾燈后,會(huì)有較強(qiáng)的光被反射回去,使汽車司機(jī)注意到前面有自行車。尾燈的原理如圖所示,下面說法中正確的是( )
A.汽車燈光應(yīng)從右面射過來在尾燈的左表面發(fā)生全反射
B.汽車燈光應(yīng)從右面射過來在尾燈的右表面發(fā)生全反射
C.汽車燈光應(yīng)從左面射過來在尾燈的左表面發(fā)生全反射
D.汽車燈光應(yīng)從左面射過來在尾燈的右表面發(fā)生全反射
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,P是一個(gè)偏振片,P的透振方向(用帶箭頭的實(shí)線表示)為豎直方向。下列四種入射光束中哪幾種照射P時(shí)能在P的另一側(cè)觀察到透射光?( )
A.太陽(yáng)光
B.沿豎直方向振動(dòng)的光
C.沿水平方向振動(dòng)的光
D.沿與豎直方向成450角振動(dòng)的光
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系” 。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連。(g = 10 m/s2)某同學(xué)通過調(diào)整木板傾角平衡好摩擦力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,掛上砝碼盤后通過多次改變砝碼質(zhì)量,作出小車加速度a與砝碼重力的圖象如圖乙所示。則根據(jù)圖象由牛頓第二定律得小車的質(zhì)量為 kg,小盤的質(zhì)量為 kg。(計(jì)算結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的裝置中.表面粗糙的斜面固定在地面上.斜面的傾角為 30°;兩個(gè)光滑的定滑輪的半徑很小,用一根跨過定滑輪的細(xì)線連接甲、乙兩物體,把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行,把乙物體懸在空中,并使懸線拉直且偏離豎直方向60°.現(xiàn)同時(shí)釋放甲、乙兩物體,乙物體將在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí),甲物體在斜面上均恰好末滑動(dòng).已知乙物體的質(zhì)量為 ,若重力加速度 取10m/s2 .求甲物體的質(zhì)量及乙物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)懸線的拉力大小。(20分)
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩帶電小球,A固定不動(dòng),B的質(zhì)量為m,在庫(kù)侖力作用下,B由靜止開始運(yùn)動(dòng).已知初始時(shí)A、B間的距離為d,B的加速度為a,經(jīng)過一段時(shí)間后,B的加速度變?yōu)?sub>,此時(shí)A、B間的距離應(yīng)為 .已知此時(shí)B的速度為V,則在此過程中電勢(shì)能的減少量為 .
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