5．關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．力是物體運(yùn)動的原因B．力是維持物體運(yùn)動的原因
C．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因D．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

分析 力是產(chǎn)生加速度的原因，所以力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故力既能改變物體速度的大小，也能改變物體速度的方向；維持物體運(yùn)動的原因是物體的慣性．

解答 解：A、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動的原因是物體的慣性，故AB錯誤，D正確．
C、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故力是產(chǎn)生加速度的原因，所以力是使物體做變速運(yùn)動的原因，故C正確．
故選：CD

點評 運(yùn)動和力有著密切的關(guān)系，而維持物體運(yùn)動卻并不需要力的作用，只是在改變物體的運(yùn)動狀態(tài)時，必須要有力來幫忙才能實現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，在光滑絕緣水平面上有M、N兩點各放置一個完全相同的金屬球A和B，A和B的帶電量分別為-2Q和-Q．現(xiàn)給A和B大小相等的初動能E0，此時動量大小均為p0，讓其相向運(yùn)動，剛好能發(fā)生接觸，接觸后返回M、N兩點時A和B的動能分別為E1和E2，動量大小分別為p1和p2，以下說法正確的是（　�。�
A．E1=E2＞E0，p1=p2＞p0B．E1=E2=E0，p1=p2=p0
C．接觸發(fā)生在M、N中點的右側(cè)D．兩球同時返回M、N兩點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于勻變速直線運(yùn)動下列說法正確的是（　　）
A．勻變速直線運(yùn)動是加速度不斷增加的運(yùn)動
B．勻變速直線運(yùn)動是加速度不斷減小的運(yùn)動
C．勻變速直線運(yùn)動是加速度不變的運(yùn)動
D．變速直線運(yùn)動是速度發(fā)生變化而加速度不變的運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某大橋限速為90km/h，合25m/s．一汽車在平直的高速公路上做變速直線運(yùn)動，若前一半位移的平均速度為20m/s，后一半位移的平均速度為30m/s，則在整個這段位移的平均速度為24m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上，沙桶通過繞過定滑輪的細(xì)線拉動小車，細(xì)線與長木板平行，小車上固定盒子，盒子內(nèi)盛有沙子．
①她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)（小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子）受到的合外力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為實驗中還應(yīng)該采取的措施是：把木板的末端墊起適當(dāng)?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?br />②驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應(yīng)的加速度．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子取自小車中．故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a-F圖象，圖象是一條過原點的直線．a(chǎn)-F圖象斜率的物理意義是系統(tǒng)的總質(zhì)量（小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量之和）的倒數(shù)
本次實驗中，是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車（包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂）的總質(zhì)量？答：否（填“是”或“否”）；理由是因為實驗的研究對象是整個系統(tǒng)，系統(tǒng)受到的合外力就等于mg
③驗證在合外力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實驗中，桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)的所受的合外力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱軸，應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸？
A．小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和
B．小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶（包括桶與桶內(nèi)的沙）質(zhì)量之和
答：B（填“A”或“B”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖1所示為用伏安法描繪一個電阻的伏安特性曲線實驗所需的器材，器材規(guī)格如下：
①待測電阻Rx（約100Ω）
②直流電流表（量程0～10mA，內(nèi)阻約50Ω）；
③直流電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約5kΩ）；
④直流電源（電動勢約3V，內(nèi)阻可不計）；
⑤滑動變阻器（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A）；
⑥開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．
根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，在圖2的方框內(nèi)，設(shè)計一個電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實物連成實驗所需的電路．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，彈簧處于自然狀態(tài)時其右端位于B點．水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離也是R．用質(zhì)量m1=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點，釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點．用同種材料、質(zhì)量為m2=0.2kg的物塊將彈簧也緩慢壓縮到C點釋放，物塊過B點后其位移與時間的關(guān)系為x=6t-2t2，物塊從桌面右邊緣D點飛離桌面后，由P點沿圓軌道切線落入圓軌道．g=10m/s2，求：
（1）DP間的水平距離；
（2）判斷m2能否沿圓軌道到達(dá)M點；
（3）物塊將彈簧緩慢壓縮到C點時彈性勢能EP．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)要驗證“當(dāng)合外力一定時，物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量成反比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺、天平、砝碼、鉤碼若干．實驗步驟如下（不考慮摩擦力的影響），在空格中填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑?br />（1）用天平測出小車的質(zhì)量m 
（2）讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t．
（3）用米尺測量A1與A2之間的距離s．則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$．
（4）用米尺測量A1相對于A2的高度h．則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$．
（5）在小車中加鉤碼，用天平測出此時小車與鉤碼的總質(zhì)量m，同時改變h，使m與h的乘積不變．測出小車從A1靜止開始下滑到斜面底端A2所需的時間t．請說出總質(zhì)量與高度的乘積不變的原因為了使各次測量中，小車所受的合外力不變．
（6）多次測量m和t，以m為橫坐標(biāo)，t2為縱坐標(biāo)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的傾斜直線，則可驗證“當(dāng)合外力一定時，物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量成反比”這一規(guī)律．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案