一小物塊以某一初速度滑上水平足夠長的固定木板，經一段時間t后停止。現(xiàn)將該木板改置成傾角為30°的斜面，讓該小物塊以相同大小的初速度沿木板上滑。則小物塊上滑到最高位置所需時間t′與t之比為（設小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ）

  

                       


B。在水平面上有：。在斜面上有：。兩式聯(lián)立就可得到B答案。其它A、C、D錯故選擇B答案。

【思路點撥】本題求解的關鍵分析清物塊在水平面和斜面上的受力情況，再利用牛頓第二定律求出加速度，最后運用勻變速運動的速度公式求出時間表達式進行類比可得出所要選擇的答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電動勢E＝12V，電源內阻不計．定值電阻  R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ. (1)若在ab之間接一個C=100μF的電容器，閉合開關S，電路穩(wěn)定后，求電容器上所帶的電量；(2)若在ab之間接一個內阻RV = 4.8kΩ的電壓表，求電壓表的示數(shù)．

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如圖所示，A球從傾角θ=300的光滑斜面上某點由靜止開始滾下，然后進入足夠長的光滑水平面上，經M點時速度大小不發(fā)生變化，方向立刻變?yōu)樗较蜃蟆球從M點開始向左做直線運動，g=10m/s2。

 （1）若A球從斜面上某一高處靜止?jié)L下，同時B球以v0=8 m/s向左做勻速直線運動，A球的高度滿足什么條件，A、B兩球能發(fā)生碰撞；

  (2)若A球從斜面上N點靜止開始滾下，MN=10 m，B球同時從M點由靜止向左以加速度a=2 m/s2做勻加速直線運動，問：經多長時間兩球相碰？

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科目：高中物理 來源： 題型：


放在光滑水平面上的木塊受到幾個水平力的作用處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)使其中一個力方向不變，大小逐漸減小到零，然后再逐漸恢復到原來的值，同時保持其他力不變．以下是描述木塊在這個運動過程中的v－t圖象，其中正確的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零。對于該運動過程，若用x、a、、、分別表示滑塊下滑的位移的大小、加速度的大小、重力勢能（以斜面底面所在平面為零勢面）和動能，t表示時間，則下列圖像最能正確描述這一運動規(guī)律的是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個物體自由下落6s后落地，則在開始2s內和最后2s內通過的位移之比為

A．1：5             B．3：5         C．3：11            D．1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學研究小滑塊在水平長木板上運動所受摩擦力的大小，選用的實驗器材是：長木板、總質量為m的小滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計、弧形斜面、擋光片、游標卡尺、刻度尺。器材安裝如圖甲所示.

（1）主要實驗過程：

(ⅰ)用游標卡尺測量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d =              mm；

(ⅱ) 讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊通過光電門時數(shù)字毫秒計示數(shù)t;

(ⅲ) 用刻度尺量出小滑塊停止運動時擋光片與光電門間的距離L;

(ⅳ) 求出小滑塊與木板間摩擦力f =                   (用物理量m、d、L、t表示)；

（2）若實驗中沒有現(xiàn)成的擋光片，某同學用一寬度為6cm的金屬片替代，這種做法是否合理?                 (選填“合理”或“不合理”)。

（3）實驗中，小滑塊釋放的高度要適當高一些，其目的是減少              誤差。（選填“系統(tǒng)”或“偶然”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為我國國家大劇院外部呈橢球型。假設國家大劇院的屋頂為半球形，因特殊原因要執(zhí)行維修任務，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長的輕繩通過輕質滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從C點（C點與A點等高）沿支架緩慢地向B點靠近．則繩中拉力大小變化的情況是 (     )

   A．先不變后變大          B．先不變后變小

C．先變大后不變          D．先變小后不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上堆放著原木，關于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是（　  �。�

A.N處受到的支持力豎直向上

B.M處受到的支持力豎直向上

C.N處受到的摩擦力沿水平方向

D.M處受到的摩擦力沿MN方向

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同步練習冊答案