2.質(zhì)量一定的理想氣體完成如圖所示的循環(huán),其中A→B過(guò)程是絕熱過(guò)程,B→C過(guò)程是等溫過(guò)程,則A→B過(guò)程氣體內(nèi)能減。ㄟx填“增加”、“減小”或“不變”),從狀態(tài)A經(jīng)B、C再回到狀態(tài)A的過(guò)程中,氣體吸收的熱量大于放出的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 因?yàn)槭且欢ㄙ|(zhì)量的理想氣體,只要分析出A→B過(guò)程溫度的變化情況即可知道內(nèi)能的變化情況;運(yùn)用熱力學(xué)第一定律,結(jié)合氣體做功情況,即可判斷整個(gè)循環(huán)過(guò)程中氣體的吸放熱情況.

解答 解:C到A為等容過(guò)程,根據(jù)查理定律:$\frac{{P}_{A}}{{T}_{A}}$=$\frac{{P}_{C}}{{T}_{C}}$
根據(jù)圖象可知:PA>PC,所以TA>TC
又因?yàn)锽到C為等溫過(guò)程,故:TB=TC
所以:TA>TB,故A→B過(guò)程氣體內(nèi)能變。
A到B為絕熱過(guò)程,故與外界無(wú)熱量交換Q1=0,內(nèi)能減小量等于對(duì)外做功:△U1=W1
B到C為等溫過(guò)程,內(nèi)能不變:△U2=W2-Q2=0,體積V減小,外界對(duì)氣體做功,
所以放出的熱量:Q2=W2
C到A為等容過(guò)程,故做功W3=0,所以內(nèi)能增加量△U3=Q3
又因?yàn)椋篢B=TC
所以A到B過(guò)程內(nèi)能的減小量等于C到A過(guò)程內(nèi)能的增加量:△U1=△U3
所以吸收的熱量:Q3=△U3=△U1=W1
根據(jù)P-V圖象的下面積表示做功大小,

A到B過(guò)程對(duì)外做功大小W1如上圖面積所示,

B到C過(guò)程外界對(duì)氣體做功大小W2如上圖面積所示,
可知:A到B過(guò)程氣體對(duì)外做功大于B到C過(guò)程外界對(duì)氣體做功,即:W1>W(wǎng)2
由①②③式可得:Q3>Q2
所以從狀態(tài)A經(jīng)B、C再回到狀態(tài)A的過(guò)程中,氣體吸收的熱量大于放出的熱量.
故答案為:減小,大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氣體定律與熱力學(xué)第一定律的綜合運(yùn)用,解題關(guān)鍵是要根據(jù)圖象分析好壓強(qiáng)P、體積V、溫度T三個(gè)參量的變化情況,知道發(fā)生何種狀態(tài)變化過(guò)程,選擇合適的實(shí)驗(yàn)定律.注意理想氣體的內(nèi)能與熱力學(xué)溫度成正比以及每個(gè)過(guò)程中做功的正負(fù),P-V圖象下面積大小表示做功大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在楊氏干涉實(shí)驗(yàn)中,若單色光的波長(zhǎng)λ=5.89×10-7m,雙縫間的距離d=1mm,雙縫到屏的距離l=2m.則第1個(gè)亮光條到第11個(gè)亮條紋的中心為1.178×10-2 m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.水果電池的發(fā)電原理是:兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的,其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子,將兩個(gè)金屬電極鋅片和銅片插入一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池.
(1)小明用多用電表的直流電壓(0〜1V)擋估測(cè)某水果電池的電動(dòng)勢(shì),穩(wěn)定時(shí)指針如圖甲所示,則讀數(shù)為0.64V.然后小明又用多用電表的歐姆“×10”擋通過(guò)正確操作估測(cè)水果電池的內(nèi)阻,穩(wěn)定時(shí)指針如圖乙所示,則讀數(shù)為400Ω,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小明測(cè)水果電池的內(nèi)阻有什么錯(cuò)誤不能用多用電表歐姆擋直接測(cè)量電源內(nèi)阻.

(2)小紅采用靈敏電流計(jì)和電阻箱根據(jù)如圖乙所示電路進(jìn)行水果電池電源與電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了$\frac{1}{I}$-R只圖象如圖乙所示,請(qǐng)你幫小紅計(jì)算該水果電池的電動(dòng)勢(shì)為V,內(nèi)阻為4.0×102Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.皮球從地面彈起,在離開(kāi)地面上升的過(guò)程中(  )
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.(1)用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某一工件的長(zhǎng)度,其部分刻度如圖1所示,則該工件的長(zhǎng)度是1.18cmcm;
(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖2甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證小車質(zhì)量一定情況下小車加速度與合外力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為吊盤(pán)和砝碼的總重力為小車所受的合外力,該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出加速度與合外力的關(guān)系圖象如圖2乙所示,對(duì)于圖象中的圖線后段出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象形成的原因,下列分析正確的是C(填序號(hào))
A.該實(shí)驗(yàn)小組未平衡小車的摩擦
B.該實(shí)驗(yàn)小組平衡摩擦力時(shí)傾角過(guò)大
C.吊盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量沒(méi)有滿足遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
D.計(jì)算小車所受合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.在建設(shè)海南國(guó)際旅游島的大好形勢(shì)下,海南政府更加重視民生工程的建設(shè),在新建成的白沙門(mén)公園游樂(lè)場(chǎng)中,一群活潑的孩子正在快樂(lè)的游戲著.一個(gè)質(zhì)量為20kg的孩子從5m高的滑梯頂部由靜止開(kāi)始瀟灑的滑下,若孩子和滑梯間沒(méi)有摩擦,則其在滑梯頂部的重力勢(shì)能是多少?滑到滑梯底部時(shí)的動(dòng)能是多少?速度是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的斜面,其上升時(shí)的加速度為$\frac{3}{4}$g,物體在斜面上上升的最大高度為h,則物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.上升過(guò)程物體動(dòng)能減少了$\frac{7}{4}$mgh
B.上升過(guò)程重力勢(shì)能增加了mgh
C.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程機(jī)械能損失了$\frac{7}{4}$mgh
D.物體沿斜面上升過(guò)程克服重力做功mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)供實(shí)驗(yàn)選擇的重物有以下四個(gè),應(yīng)選擇D
A.質(zhì)量為10g的砝碼
B.質(zhì)量為200g的木球
C.質(zhì)量為50g的塑料球
D.質(zhì)量為200g的鐵球
(2)質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s,那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)O到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減少量Ep=
2.28J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量Ek=2.26J.(g=9.8m/s2,保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一個(gè)容器中有2克氫氣,假設(shè)所有氫原子均處于第5能級(jí),在向低能級(jí)躍遷時(shí),一共能輻射10種頻率的光子,已知阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,當(dāng)所有氫原子躍遷到基態(tài)時(shí),輻射的光子總數(shù)為$\frac{25}{6}$NA.已知某能級(jí)H原子向不同低能級(jí)躍遷時(shí),所占此能級(jí)上H原子總數(shù)的比例相同.

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