A. | 風(fēng)力對物體做負功 | B. | 風(fēng)力對物體做功為零 | ||
C. | 物體機械能減少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$ | D. | 物體的速度變化為2v0 |
分析 根據(jù)動能定理求解風(fēng)力對物體做功.物體在豎直方向做勻加速直線運動,加速度未知,無法確定重力勢能的減小量,根據(jù)速度的矢量性求解物體的速度變化.
解答 解:AB、設(shè)風(fēng)力對物體做功W,根據(jù)動能定理得,mgh+W=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$mv02=0,則W=-mgh,風(fēng)力對物體做負功.故A正確,B不正確.
C、物體的初末速度相等,即動能不變,所以機械能的減少量等于重力勢能的減少量,但由題意知風(fēng)力方向肯定是斜向上的,所以豎直方向上的合力并不等于重力,故物體在豎直方向上下落高度h≠$\frac{1}{2}$gt2,物體向下運動的加速度會小于重力加速度,所以機械能減少量為mgh≠$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$,故C不正確.
D、取物體后來的速度方向為正方向,物體速度的變化為△v=v0-(-v0)=2v0,所以速度變化了2v0,故D正確.
本題選不正確的,故選:BC.
點評 本題整合了動能定理、平拋運勸等多個知識點,采用運動的分解方法以及動能定理進行分析研究,要注意重力做功的功率等于重力與豎直分速度的乘積,不等于重力與速度的乘積.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨輸電線電阻的增大而增大 | B. | 和輸送電壓的平方成正比 | ||
C. | 和輸送電壓的平方成反比 | D. | 和輸電線上電流強度的平方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當振動膜片向左振動時,電容器電容值增大 | |
B. | 當振動膜片向左振動時,電容器帶電荷量減小 | |
C. | 當振動膜片向右振動時,電容器兩極板間的場強不變 | |
D. | 當振動膜片向右振動時,電容器兩極板間的場強減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 箱子雖然沒有推動,但小明對箱子做力功 | |
B. | 箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力 | |
C. | 箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力 | |
D. | 箱子沒有被推動,選擇的參照物是地面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛、千克、秒是國際單位制中的三個基本單位 | |
B. | 亞里士多德設(shè)想的理想斜面實驗開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實驗表明,力是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 牛頓第一定律不可以用實驗直接驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在玻璃磚中,a光束從進入玻璃磚到射到OM的時間大于b光束從進入玻璃磚到射到ON的時間 | |
B. | 在玻璃磚中,a光束的傳播速度大于b光束的傳播速度 | |
C. | 若a、b兩光束從玻璃磚中射向空氣,則b光束的臨界角比a光束的臨界角小 | |
D. | 用同樣的裝置做雙縫干涉實驗,a光束的條紋間距小 | |
E. | 用a、b兩光束照射同一狹縫,a光束衍射現(xiàn)象更明顯 |
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