如圖,平板車B的質(zhì)量為M,車上有一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊A,且M=2m。平板車靜止于光滑的水平面上,小車右方水平面上固定著一個(gè)豎直擋板,小滑塊與車面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,F(xiàn)給車施加一個(gè)水平向右的瞬間沖量,使車向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)小滑塊相對(duì)于小車滑動(dòng),當(dāng)二者達(dá)到共同速度v之后一起向前運(yùn)動(dòng),并與擋板發(fā)生無機(jī)械能損失的碰撞,碰撞時(shí)間極短。設(shè)平板車足夠長,重力加速度為g。求:
(i)給車施加的水平向右的瞬間沖量的大;
(ii)從地面上看,滑塊A向右運(yùn)動(dòng)到離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)處時(shí),平板車B與豎直擋板的距離;
(iii)與豎直擋板碰撞以后的整個(gè)過程中滑塊A相對(duì)平板車B滑動(dòng)的總路程。
解:
(i)設(shè)瞬間沖量為I,對(duì)AB整體由動(dòng)量定理得:
I=(M+m)v ①
解得:
I=3mv ②
(ii)當(dāng)滑塊的速度為0時(shí),從地面上看,滑塊A向右運(yùn)動(dòng)到離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)處。
③
設(shè)此時(shí)平板車B的速度為,離開豎直擋板的距離為x,以向左為正方向, 由動(dòng)量守恒定律得:
M v -mv=M ④
對(duì)平板車由動(dòng)能定理得:
⑤
解得:
⑥
(iii)反彈后直到二者再次達(dá)到共同速度設(shè)為,以向左為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:
M v -mv=(M+m) ⑦
設(shè)撤去F后的整個(gè)過程中滑塊A相對(duì)平板車B滑動(dòng)的總路程為s總,對(duì)AB整體由能量守恒定律得:
⑧
解得:
⑨
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本題共10分,其中①2分,②③④⑤⑥⑦⑧⑨各1分。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且共處于同一豎直平面內(nèi).若用圖示方向的水平推力F作用于B,則兩球靜止于圖示位置,如果將B稍向左推過一些,兩球重新平衡時(shí)的情況與原來相比:
A.推力F將增大 B.墻面對(duì)A的彈力增大
C.兩小球之間的距離增大 D.地面對(duì)B的彈力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
一種車輛下坡重力勢(shì)能回收發(fā)電裝置,在車下坡時(shí)將重力勢(shì)能通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)換成電能給蓄電池充電,設(shè)一輛裝有這種發(fā)電裝置、質(zhì)量為2t的汽車,在一個(gè)連續(xù)下坡路段豎直高度下降了60m,其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為電能的效率為10%,則在這過程中這輛汽車通過這種裝置產(chǎn)生的電能為( )
A.120J B.1200J C.12000J D.120000J
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,高為h的平臺(tái)上覆蓋著一層薄冰,現(xiàn)有一質(zhì)量為50 kg的滑雪愛好者,以8m/s的初速度從平臺(tái)邊緣水平滑出,著地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離是6.4 m(g=10 m/s2)。由此可知下列各項(xiàng)正確的是
A.著地時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為45°
B.滑雪者在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.8 s
C.平臺(tái)高度h為6.4 m
D.著地時(shí)滑雪者重力做功的瞬時(shí)功率為4000W
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是______(選對(duì)1個(gè)給2分,選對(duì)2個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給5分;每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)。
A.花粉顆粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越顯著
B.內(nèi)能從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體是可能實(shí)現(xiàn)的
C.溫度降低,物體內(nèi)所有分子運(yùn)動(dòng)的速率不一定都變小
D.分子勢(shì)能隨分子間距離的增加而減小
E.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)頻繁碰撞器壁產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電場(chǎng)中,一個(gè)正電荷從C點(diǎn)分別沿直線被移動(dòng)到A點(diǎn)和B點(diǎn),在這兩個(gè)過程中,均需克服電場(chǎng)力做功,且做功的數(shù)值相同。有可能滿足這種情況的電場(chǎng)是
A.存在沿y軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng)
B.存在沿x軸負(fù)向的勻強(qiáng)電場(chǎng)
C.在第Ⅰ象限內(nèi)某位置有一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷
D.在第Ⅳ象限內(nèi)某位置有一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置中,除導(dǎo)體棒ab可動(dòng)外,其余部分均固定不動(dòng),甲圖中的電容器C原來不帶電,設(shè)導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌和直流電源的電阻均可忽略,導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間的摩擦也不計(jì)。圖中裝置均在水平面內(nèi),且都處于方向垂直水平面(即紙面)向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)軌足夠長。今給導(dǎo)體棒ab一個(gè)方向向右的初速度v0,在甲、乙、丙三種情形下導(dǎo)體棒ab的最終運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
A.三種情形下導(dǎo)體棒ab最終均勻速運(yùn)動(dòng)
B.甲、丙中,ab棒最終將做勻速運(yùn)動(dòng);乙中,ab棒最終靜止
C.丙中,ab棒最終將做勻速運(yùn)動(dòng);甲、乙中,ab棒最終靜止
D.三種情況下ab棒最終均靜止
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科目:高中物理 來源: 題型:
某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定正方體木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),采用如圖甲所示的裝置,圖中長木板水平固定。
(1)實(shí)驗(yàn)開始之前某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)得正方體邊長,讀數(shù)如圖乙所示,則正方體的邊長為 cm。
(2)如圖丙所示為該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0, 1, 2, 3, 4, 5, 6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出=3.20cm,=4.52cm,=8.42cm,=9.70cm,則木塊的加速度大小= m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
(3) 該組同學(xué)用天平測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)= (重力加速度為g,木塊的加速度為)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個(gè)小物塊,各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接,正好組成一個(gè)菱形,BAD=120o,整個(gè)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知A物塊所受的摩擦力大小為f,則D物塊所受的摩擦力大小為
A.f B.f C.f D.2 f
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