分析 以O點為研究對象,O點受到繩子的拉力、桿B的支撐力F2和A桿的拉力F1.畫出受力圖,即可共點力的平衡即可正確解答.
解答 解:對O點進行受力分析如圖,繩子向下的拉力等于物體的重力.則:
豎直方向:F1cos60°+G=F2sin45°
水平方向:F1sin60°=F2cos45°
聯(lián)立得:${F}_{1}=(\sqrt{3}+1)G$=2.73×103N
${F}_{2}=\frac{\sqrt{6}}{2}(\sqrt{3}+1)G$≈3.34×103N
答:桿B的支撐力是3.34×103N,和A桿的拉力是2.73×103N.
點評 該題考查共點力作用下物體的平衡,解答的關鍵是正確對節(jié)點O進行受力分析,畫出受力圖.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若增大帶電微粒的電荷量,微粒將向下偏轉(zhuǎn) | |
B. | 若減小磁感應強度B,微粒將向上偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若增大兩極板間的電壓,微粒的速率將變大 | |
D. | 若微粒以小于v0的速度沿極板方向從左端射入,微粒將向下偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為,力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì) | |
C. | 伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:運動必具有一定速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去 | |
D. | 笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面體C與地面之間無摩擦力 | |
B. | 動摩擦因數(shù)μ<tanθ | |
C. | 斜面體C對地面壓力大小為4mgcos2θ | |
D. | 平行于斜面的推力大小為3mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,他是第一個稱量地球質(zhì)量的人 | |
B. | 胡克在他的論文《彈簧》中指出在限度內(nèi)彈簧的彈力與彈簧長度成正比 | |
C. | 伽利略做了著名的斜糟實驗,該實驗用了:“沖淡重力”的巧妙方法.在此基礎上他使用合理外推的方法,得出結(jié)論:自由下落的物體下落的距離與時間的平方成正比關系 | |
D. | 哈雷最先提出了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度大小是乙的加速度大小的兩倍 | |
B. | 在0~12s時間內(nèi),甲、乙的位移相等 | |
C. | t=4s時乙速度相等 | |
D. | 在0~12s時間內(nèi),甲、乙的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每秒運動2m | B. | 每經(jīng)過1秒,其加速度增大2 m/s2 | ||
C. | 每經(jīng)過1秒,其速度增大2m/s | D. | 每經(jīng)過1秒,速度變?yōu)樵瓉淼?倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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