12.利用如圖1所示的實驗裝置探究“加速度a與力F及物體質(zhì)量M的定量關(guān)系”.其中,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板(實驗時已經(jīng)平衡了摩擦力).

(1)若保持砂和砂桶的質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的$\frac{1}{M}$數(shù)據(jù)如表所示:
序號12345
小車的加速度a/(m•s-21.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-14.003.002.001.331.00
①根據(jù)表數(shù)據(jù),為了反映F不變時a與M的關(guān)系,請在圖2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖象.
②根據(jù)圖線得出F不變時a與M的關(guān)系是a與M成反比.
(2)小車質(zhì)量一定,探究加速度a與F的關(guān)系時,某同學(xué)根據(jù)測量記錄的數(shù)據(jù),作出圖象如圖3所示.
①根據(jù)圖象得到的結(jié)論是在質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與物體所受的合外力成正比.
②圖象斜率的物理意義是物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$.
③在實驗中,我們認為細線的拉力F等于砂桶的重力,實際上細線的拉力F小于砂桶的重力mg(填“大于”“小于”或“等于”).

分析 (1)為研究a與m的關(guān)系,作a與$\frac{1}{m}$的關(guān)系圖線,注意選取好標(biāo)度,根據(jù)圖象得出F不變時a與M的關(guān)系;
(2)①圖象是一條過坐標(biāo)原點的直線,即說明物體的加速度跟物體所受的合外力成正比.
②圖象的斜率k=$\frac{△a}{△F}$.
③先用整體法求物體的加速度,再用隔離法求繩子的拉力

解答 解:(1)①根據(jù)表格數(shù)據(jù),通過描點,作出圖線,如下圖所示.

②根據(jù)圖象可知,當(dāng)F不變時,a與$\frac{1}{M}$成正比,即a與M成反比;
(2)①由圖象可知a-F圖象是一條過坐標(biāo)原點的直線,即是一條正比例函數(shù)圖象,這就說明在物體的質(zhì)量一定的條件下,物體的加速度跟物體所受的合外力成正比.
②圖象的斜率k=$\frac{△a}{△F}$,故圖象的物理意義是物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$.
③以整體為研究對象可得mg=(m+M)a
故物體的加速度a=$\frac{mg}{m+M}$,
以小車為研究對象有F=Ma=$\frac{Mmg}{m+M}$<mg,故繩子的拉力F小于砝碼的重力mg.
故答案為:(1)①如圖所示;②a與M成反比;
(2)①在質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與物體所受的合外力成正比.②物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$.③小于

點評 準確掌握實驗原理、實驗方法和操作步驟是我們正確迅速處理實驗題目的基礎(chǔ),故學(xué)習(xí)實驗要從基礎(chǔ)做起,知道為了反映F不變時a與M的關(guān)系時,要作出a-$\frac{1}{M}$圖象,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,一輕質(zhì)定滑輪上繞著一段不可伸長的輕質(zhì)細繩,繩子左右兩端分別系著A,B兩個質(zhì)量均為M的鉤碼,現(xiàn)將一質(zhì)量為$\frac{2}{3}$M的小磁鐵C吸在右側(cè)鉤碼B上.重力加速度為g,不計運動過程中的一切阻力,求:
(1)鉤碼加速運動時的加速度大小及下落過程中繩子的拉力大。
(2)下落過程中,小磁鐵對鉤碼的作用力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.一根輕質(zhì)彈簧一端固定,用大小為F1的力壓彈簧的另一端,平衡時長度為L1;改用大小為F2的力拉彈簧,平衡時長度為L2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{{{F_1}+{F_2}}}{{{L_2}-{L_1}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.中央電視臺推出了一個游戲節(jié)目--推礦泉水瓶.選手們從起點開始用力推瓶一段時間后,放手讓瓶向前滑動,若瓶最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi),視為成功;若瓶最后不能停在桌上有效區(qū)域內(nèi)或在滑行過程中倒下,均視為失。浜喕P腿鐖D所示,AC是長度為L1=5m的水平桌面,選手們可將瓶子放在A點,從A點開始用一恒定不變的水平推力推瓶,BC為有效區(qū)域.已知BC長度為L2=1m,瓶子質(zhì)量為m=0.5kg,瓶子與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4.某選手作用在瓶子上的水平推力F=20N,瓶子沿AC做直線運動(g取10m/s2),假設(shè)瓶子可視為質(zhì)點,那么該選手要想游戲獲得成功,試問:
(1)推力作用在瓶子上的時間最長不得超過多少?
(2)推力作用在瓶子上的距離最小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導(dǎo)線的電阻,要求測量結(jié)果盡量準確,現(xiàn)備有以下器材:
A.電池組(3V,內(nèi)阻10Ω);
B.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.0125Ω);
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω);
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3kΩ):
E.電壓表(0~15V,內(nèi)阻15kΩ,);
F.滑動變阻器(0~50Ω,額定電流1A);
G.滑動變阻器(0~5000Ω,額定電流0.3A);
H.開關(guān)、導(dǎo)線

(1)上述器材中應(yīng)選用的是A、C、D、F、H (填寫各器材的字母代號)
(2)實驗電路應(yīng)采用電流表外接法(填“內(nèi)”或“外”)
(3)在實驗中,電流表、電壓表的某組示數(shù)如圖甲所示,圖示中I=0.48A,U=2.20V
(4)請在圖乙虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖,并根據(jù)你沒計的電路,將圖丙所給定的器材連成實驗電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.2010年10月1日18時59分57秒,隨著嫦娥二號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空,中國探月工程二期揭開序幕.在經(jīng)歷了星箭分離、衛(wèi)星入軌、中途修正、約111小時近35萬公里的行程后,北京時間6日11時6分,在北京航天飛行控制中心的精確控制下,嫦娥二號衛(wèi)星成功實施第一次近月制動,32分鐘后,衛(wèi)星順利進入周期約12小時的橢圓環(huán)月軌道,為嫦娥二號最終進入“使命軌道”進行科學(xué)探測活動奠定了堅實基礎(chǔ).聯(lián)系所學(xué)的物理知識,進行的下列推斷正確的是(  )
A.在點火階段,由于平均加速度很難超過重力加速度,所以該階段為失重階段
B.嫦娥二號衛(wèi)星實施近月制動后,速度會減小,動能轉(zhuǎn)化為勢能,衛(wèi)星會靠近月球
C.若已知嫦娥二號的軌道半徑和周期,就可以算出衛(wèi)星的質(zhì)量
D.嫦娥二號衛(wèi)星的質(zhì)量減小,則飛船速率會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向和地磁場的方向可以判斷地球是帶負電的
B.奧斯特提出分子電流假說,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
D.庫侖定律是牛頓運用類比方法建立的一個物理學(xué)定律

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是某質(zhì)點運動的v-t圖象,請回答:
(1)質(zhì)點在圖中各段的過程中做什么性質(zhì)的運動?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.一束光線沿與水平方向成40°角的方向傳播,現(xiàn)放一平面鏡,使入射光線經(jīng)平面鏡反射后沿水平方向傳播,則此平面鏡與水平方向所夾銳角為(  )
A.20°B.40°C.50°D.70°

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同步練習(xí)冊答案