A. | 由G$\frac{Mm}{{h}^{2}}$=m($\frac{2π}{{T}_{2}}$)2h得M=$\frac{4{π}^{2}{h}^{3}}{G{{T}_{2}}^{2}}$ | |
B. | 由G$\frac{Mm}{(R+h)^{2}}$=m($\frac{2π}{{T}_{2}}$)2(R+h)得:M=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{{T}_{2}}^{2}}$ | |
C. | A和B都對(duì) | |
D. | 無(wú)法估算 |
分析 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,同步衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),靠萬(wàn)有引力提供向心力,根據(jù)該理論求出中心天體(即地球)的質(zhì)量.
解答 解:地球同步衛(wèi)星的周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同,為T2,同步衛(wèi)星的軌道半徑為h+R,不是h,根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力得:
G$\frac{Mm}{(R+h)^{2}}$=m($\frac{2π}{{T}_{2}}$)2(R+h)
解得:M=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{{T}_{2}}^{2}}$,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力提供向心力這一理論,并能靈活運(yùn)用.本題也可以根據(jù)月球繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)用萬(wàn)有引力提供向心力求出地球的質(zhì)量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{8\sqrt{3}kQ}{9{a}^{2}}$ | |
B. | 正電荷在C點(diǎn)處的電勢(shì)能大于在D點(diǎn)處的電勢(shì)能 | |
C. | 將一負(fù)電荷從C點(diǎn)沿直線移動(dòng)到D點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功 | |
D. | 將一正電荷從A點(diǎn)沿直線移動(dòng)到E點(diǎn)再沿直線移動(dòng)到B點(diǎn),正電荷的電勢(shì)能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A與墻面間存在壓力 | B. | A與墻面間存在靜摩擦力 | ||
C. | C物塊共受3個(gè)力作用 | D. | B物塊共受3個(gè)力作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它是豎直向下,v0=0,a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1:3:5 | |
C. | 在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1:2:3 | |
D. | 從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起依次下落4.9m、9.8m、14.7m,所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1:($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 行星軌道的半長(zhǎng)軸越長(zhǎng),自轉(zhuǎn)周期就越大 | |
B. | 行星軌道的半長(zhǎng)軸越長(zhǎng),公轉(zhuǎn)周期就越大 | |
C. | 水星的半長(zhǎng)軸最短,公轉(zhuǎn)周期最大 | |
D. | 海王星離太陽(yáng)“最遠(yuǎn)”,繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期最短 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,所以可以用作防偽 | |
B. | 利用激光的平行度好,可以用激光來(lái)測(cè)距 | |
C. | 多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波 |
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