11.如圖所示,是用交流電頻率為50HZ的打點計時器,打出的一條由做勻變速直線運動的物體帶動的紙帶的某一段,物體運動的加速度為1m/s2,計時器打下點5時的瞬時速度是0.32m/s.(計算結果均取2位有效數(shù)字).

分析 由平均速度公式可求得26和48兩段的平均速度,則可表示出4、6兩點的瞬時速度;再由加速度公式可求得加速度;由平均速度公式v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$可求得5點的瞬時速度.

解答 解:2-6s內的平均速度v1=$\frac{{x}_{26}}{4T}$=$\frac{2.43×1{0}^{-2}}{4×0.02}$=0.30m/s;
4-8s內的平均速度v2=$\frac{{x}_{46}}{4T}$=$\frac{2.75×1{0}^{-2}}{4×0.02}$=0.34m/s;
因平均速度等于中間時刻的瞬時速度;故v1為4點的瞬時速度;v2是6點的瞬時速度;則加速度a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{2T}$=$\frac{0.34-0.30}{2×0.02}$=1m/s2;
5點時瞬時速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$=$\frac{0.30+0.34}{2}$=0.32m/s;
故答案為:1;0.32.

點評 本題考查勻變速直線運動中平均速度及加速度的計算,要注意認真分析紙帶,明確勻變速直線運動結論的應用.

練習冊系列答案
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1.在“研究平拋物體運動”的實驗中:
(1)實驗中每次應使小球從斜槽上同一高度處滾下,目的是為了獲得相同的初速度;
(2)實驗中應調整斜槽末端水平,方法是在斜槽末端放置小球均能靜止,或用水平儀;
(3)某同學在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡,A、B、C三點已標出.則:
①小球平拋的初速度為1m/s(g=10m/s2);
②小球拋出點的位置坐標x=-10cm,y=-5cm.

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2.下列物體中處于平衡狀態(tài)的是(  )
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6.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度變化的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象,如果W-v圖象是一條直線,表明w∝v;如果不是直線,可考慮是否存在w∝v2、w∝v3等關系.
以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是D
A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W,所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致,當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W.
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當傾斜.
C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點,兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)請同學們看圖,說出各種圖象表示的運動過程和物理意義,并模擬其運動的實際過程;

(2)請同學們說出以下兩圖中所表示的物體運動過程,并模擬其運動的實際過程;

(3)總結從勻速直線運動的位移-時間圖象可獲得哪些物理信息?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.在變電站里,常用電壓互感器或電流互感器監(jiān)測電網(wǎng)上的高電壓或強電流,如圖所示,為某互感器的示意圖,上、下線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,火線和零線之間的電壓為U,火線中的電流為I.若將該互感器視為理想變壓器,則下列說法正確的是(  )
A.該互感器為電流互感器B.該互感器為電壓互感器
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20.如圖所示為甲、乙兩物體運動的速度圖象,問:
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A.EA>EB    φA>φBB.EA=EB    φA<φBC.EA<EB    φA>φBD.EA=EB    φAB

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