如圖所示,真空中固定兩個等量異號點電荷+Q、﹣Q,圖中O是兩電荷連線的中點,a、b兩點與+Q的距離相等,c、d是兩電荷連線垂直平分線上的兩點,bcd構(gòu)成一等腰三角形.則下列說法正確的是( 。
| A. | a、b兩點的電場強度相同 |
| B. | c、d兩點的電勢相同 |
| C. | 將電子由b移到c的過程中電場力做正功 |
| D. | 質(zhì)子在b點的電勢能比在O點的電勢能大 |
電勢;電勢能.版權(quán)所有 | |
分析: | 由場強的合成法則可得場強的大小關(guān)系,由電場力做功情況可得電勢的變化.兩等量異號點電荷連線的垂直平分線是一條等勢線,正電荷在電勢高處電勢能大,分析電勢能關(guān)系. |
解答: | 解:A、a點場強方向向左,b點場強方向向右,則A錯誤; B、在兩電荷的中垂線的場強方向水平向右,則為等勢面,故B正確 C、由b到c為電勢減小小,則負電荷受電場力做負功,則C錯誤 D、b點電勢高于O點的電勢,則質(zhì)子在b點的電勢能大,則D正確 故選:BD |
點評: | 等量異號點電荷的電場線和等勢線分布情況是考試的熱點,抓住對稱性和其連線的垂直平分線是一條等勢線是學習的重點. |
科目:高中物理 來源: 題型:
利用超導體可以實現(xiàn)磁懸浮,如圖是超導磁懸浮的示意圖。在水平桌面上有一個周長為L的超導圓環(huán),將一塊質(zhì)量為m的永磁鐵從圓環(huán)的正上方緩慢下移,由于超導圓環(huán)跟磁鐵之間有排斥力,結(jié)果永磁鐵懸浮在超導圓環(huán)的正上方h1高處平衡。
(1)若測得圓環(huán)a點磁場如圖所示,磁感應強度為B1,方向與水平方向成θ1角,問此時超導圓環(huán)中電流的大小和方向?
(2)在接下的幾周時間內(nèi),人們發(fā)現(xiàn)永磁鐵在緩慢下移。經(jīng)過較長時間T后,永磁鐵的平衡位置在離桌面h2高處。有一種觀點認為超導體也有很微小的電阻,只是現(xiàn)在一般儀器無法直接測得,超導圓環(huán)內(nèi)電流的變化造成了永磁鐵下移,并設想超導電流隨時間緩慢變化的I2-t圖,你認為哪張圖相對合理,為什么?
(3)若測得此時a點的磁感應強度變?yōu)锽2,夾角變?yōu)棣?,利用上面你認為相對正確的電流變化圖,求出該超導圓環(huán)的電阻?
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖所示的裝置來探究“質(zhì)量一定時物體的加速度與力之間的關(guān)系”。實驗中認為繩子拉力等于小桶及桶中物體的總重量,已知小車質(zhì)量約300g,交流電頻率50Hz。
(1)小組同學按圖甲所示安裝好裝置后,將軌道右端適當墊起,來平衡阻力。請指出不合理之處 ▲ 。正確操作后,小組同學在小桶里加適當?shù)奈矬w,拉動小車加速運動。在小桶里逐漸增加物體改變拉力大小,所加物體應選用如圖乙中的 ▲ (填實物名稱)。
(2)某次實驗打出了一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm)。該次實驗小車的加速度a= ▲ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖象是一條過原點的直線,由此得到的實驗結(jié)論是 ▲ 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
英國物理學家法拉第引入了“電場”和“磁場”的概念,并用畫電場線和磁感線的方法來描述電場和磁場,為經(jīng)典電磁學理論的建立奠定了基礎(chǔ).下列相關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 電荷和電荷、通電導體和通電導體之間的相互作用是通過電場發(fā)生的 |
| B. | 磁場和磁極、磁極和通電導體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 |
| C. | 電場線和電場線不可能相交,磁感線和磁感線可能相交 |
| D. | 通過實驗可發(fā)現(xiàn)電場線和磁感線的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
電動勢為E、內(nèi)阻為r的電源與定值電阻R1、R2及滑動變阻器R連接成如圖所示的電路,當滑動變阻器的觸頭由中點滑向b端時,下列說法正確的是( 。
| A. | 電壓表和電流表讀數(shù)都減小 |
| B. | 電壓表和電流表讀數(shù)都增大 |
| C. | 電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小 |
| D. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑的金屬導軌MN、PQ水平放置,它們之間的距離L=0.2m,金屬棒ab可沿導軌滑動,導軌左端所接的電阻R=1Ω,其他電阻不計,勻強磁場的磁感應強度為B=0.5T,ab在外力作用下以V=5m/s的速度向右勻速滑動,求
(1)流過金屬棒ab的電流的大小和方向;
(2)金屬棒所受拉力F的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的位移一時間圖象和速度一時間圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況,則下列說法正確的是( 。
| A. | t1時刻乙車追上甲車 |
| B. | 0~t1時間內(nèi),甲車平均速率大于乙車 |
| C. | 丙、丁兩車在t2時刻相遇 |
| D. | 0~t2時間內(nèi).丙、丁兩車的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上,它們之間的動摩擦系數(shù)μ=0.5,現(xiàn)在對物體施加以如圖所示的拉力F=10N,與水平方向夾角θ=37°(sin37°=0.6),經(jīng)t=10s后撤去力F,在經(jīng)一段時間,物體又靜止.求:
(1)物體運動過程中最大速度多少?
(2)物體運動的總位移是多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在剛剛結(jié)束的平陽三中第三十七屆田徑運動會上,全體運動員通過自己的努力,展現(xiàn)了中學生積極向上、勇于拼搏的風采.下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是( 。
| A. | 跳高比賽中研究運動員跳躍的姿勢 |
| B. | 研究男子千米比賽中運動員的位置時 |
| C. | 研究投籃過程中籃球能否進入籃筐時 |
| D. | 100米終點裁判在分析運動員沖線過程時 |
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