11.如圖所示是某質(zhì)點的振動圖象及由此質(zhì)點振動而激起的波的某時刻的波形圖,下述說法中正確的是( 。
A.乙是振動圖象,甲是波動圖象
B.由圖象可知,振幅是2m,周期是0.4s,波長是0.4m
C.P質(zhì)點在此時刻的速度方向為正,而波源質(zhì)點在0.2s時速度方向為負
D.這列波的速度是1m/s
E.此列波沿X軸正方向傳播

分析 振動圖象反映某一質(zhì)點在不同時刻位移的情況,而波動圖象反映某一時刻各個質(zhì)點的位移情況.根據(jù)圖象的物理意義區(qū)分是振動圖象,還是波動圖象.由圖讀出直接振幅,周期和波長,再求出波速.根據(jù)圖象乙的斜率讀出質(zhì)點的速度方向,從而判斷波的傳播方向.

解答 解:A、乙圖表示質(zhì)點的位移與時間的關系,是振動圖象.甲圖表示位移與坐標的關系,是波動圖象.故A正確.
B、由甲圖讀出振幅A=2m,波長λ=0.4m,由乙圖讀出周期T=0.4s.故B正確.
C、由振動圖象乙可知:t=0.2s時刻圖線的斜率為負值,則波源質(zhì)點在0.2s時速度方向為負.因波的傳播方向不知,無法判斷P點的振動方向.故C錯誤.
D、波速為 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{0.4}{0.4}$m/s=1m/s.故D正確.
E、由題不能確定波源的位置,因而不能確定波源的起振方向,所以不能判斷波的傳播方向.故E錯誤.
故選:ABD

點評 本題既要抓住振動圖象和波動圖象的區(qū)別,更要掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系.對于振動圖象,可根據(jù)圖象切線的斜率分析質(zhì)點的振動方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.實驗室有一個電學黑箱,其外形如圖甲所示,箱體外有四個接線柱,箱蓋上有一個塑料滑塊.小明請同組的同學一起探究其內(nèi)部結構,實驗室老師提醒他們,內(nèi)部元件只有一個滑動變阻器和兩個定值電阻.滑動變組器只有兩個接線柱接入電路.
經(jīng)過討論,全組的意見是:先制作一個探測器,把這個探測器分別與黑箱外的接線柱相連.再根據(jù)測出的數(shù)據(jù),推測內(nèi)部的連接情況.
(1)甲組的小李組裝了探測器,如圖乙所示,其中電源電壓為3V,電流表量程為0-0.6A,對于其中阻值為5Ω的電阻R.你認為他的作用是保護電路,防止電流過大燒壞電表和電源.

同學們把探測器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接,閉合開關,移動滑塊,記下的數(shù)據(jù)如表:
測試次數(shù)與E、F連接的接線柱電流表示數(shù)/A
第1次A、B0.25~0.5
第2次A、C0.12~0.2
第3次A、D0.15~0.3
第4次B、C0.2
第5次B、D0.3
第6次C、D0.15
(2)在前三次測試中,只有一次未將滑動變阻器調(diào)到阻值最大、最小位置是第1次.
(3)滑動變阻器的最大阻值為10Ω;
(4)請在圖丙中作出箱內(nèi)各元件連接電路圖,并在定值電阻旁標明其阻值.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.地鐵列車從A站出發(fā)沿直線運動,行駛過程先做加速度大小為1m/s2的運動,經(jīng)過一段時間后改做加速度大小為0.5m/s2的勻減速運動,到達B站時恰好零.若列車從A站到B站所用的總時間為90s.
(1)求AB兩站間的距離.
(2)畫出地鐵列車從A站到B站的v一t圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,斜面AB傾角θ=30°,底端A點與斜面上B點相距s=10m,甲、乙兩物體大小不計,與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,某時刻甲從A點沿斜面以v1=10m/s的初速度滑向B,同時乙物體從B點以v2=7.25m/s的初速度滑向A,取重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.求:
(1)甲物體沿斜面上滑的加速度大;
(2)甲、乙兩物體經(jīng)多長時間相遇.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列說法正確的是( 。
A.高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車,加速度很大,速度變化很快
B.靜止的物體可能受滑動摩擦力,運動的物體可能受靜摩擦力
C.人走在松軟的土地上下陷時,人對地面的壓力大于地面對人的支持力
D.曲線運動可能是勻變速運動.
E.當兩物體間的距離趨近于0時,萬有引力趨近于無窮大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,光滑絕緣斜面的底端固定一個帶正電的小物塊P,將另一個帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放,它將沿斜面向上運動.設斜面足夠長,則在Q向上運動過程中( 。
A.物塊Q的動能一直增大
B.物塊Q的機械能一直增大
C.物塊P、Q的重力勢能和電勢能之和一直增大
D.物塊P、Q之間的電勢能一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.關于速度、速度的改變量、加速度的關系,下列說法中正確的是( 。
A.物體的速度不等于零,而加速度可能等于零
B.物體的速度改變量大,加速度就大
C.物體的速度改變越快,加速度就越大
D.物體的速度變化率越大,加速度就越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象中,描述物體做初速度為零的勻加速直線運動的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某同學利用如圖1實驗裝置探究重物下落過程中動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化問題.

(1)要使該實驗誤差盡量小,下述注意點正確的是C
A.在海拔較低的地方進行實驗,有利于減小誤差
B.測物體下落高度時保持紙帶懸掛狀態(tài),刻度尺的讀數(shù)更準確
C.使重物的質(zhì)量越大越好,但懸掛時不能拉斷紙帶
D.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好
(2)為了測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h,某班同學利用實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案.以下方案中只有一種最合理,最合理的是D
A.用刻度尺測出物體下落高度h,并測出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度
C.根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度,并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算出高度h
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v
(3)在實驗中,查得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,測得所用的重物質(zhì)量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖2所示,把第一個點記作O,另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點(相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s),經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.
根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于7.62 J,動能的增加量等于7.57 J.(結果取三位有效數(shù)字)

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