如圖所示是一個(gè)物理課外興趣小組設(shè)計(jì)的熱水供應(yīng)系統(tǒng)示意圖.當(dāng)水溫低于50℃、水位上升到某一位置使接觸器被水淹沒時(shí),會(huì)觸動(dòng)繼電器(虛線框內(nèi))接通開關(guān)使電熱器開始加熱,圖中熱敏電阻隨溫度的升高而變小,下列說法正確的是:如果希望水溫低于60℃且接觸器被水淹沒時(shí),電熱器開始加熱,則滑動(dòng)變阻器的阻值變化情況;以及圖中粗線框表示的門電路是

A.變大,或門??? B.變小,或門??? C.變大,與門??? D.變小,與門

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:水位上升淹沒接觸器受,B端直接與5v的高電勢(shì)接通,為高電位即真,若水溫低于50℃,則熱敏電阻較大,與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),熱敏電阻分電壓較多,滑動(dòng)變阻器分電壓較少,即經(jīng)過滑動(dòng)變阻器電勢(shì)降低的很少,A端也是高電位為真,只有兩個(gè)都是真,此時(shí)電路接通,說明門電路輸出的也是真,說明門電路是與門。水溫從50℃變?yōu)?/span>60℃時(shí),熱敏電阻阻值變小,但是A仍是高低電位的分界點(diǎn),即滑動(dòng)變阻器所分電壓不變,即熱敏電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值比不變,所以滑動(dòng)變阻器也變小,選項(xiàng)D對(duì)。

考點(diǎn):邏輯電路

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?靜安區(qū)一模)如圖所示,為中學(xué)物理課上一種演示氣體定律的有趣儀器--哈勃瓶,它是一個(gè)底部開有圓孔,瓶頸很短的平底大燒瓶.在瓶?jī)?nèi)塞有一氣球,氣球的吹氣口反扣在瓶口上,瓶底的圓孔上配有一個(gè)橡皮塞. 在一次實(shí)驗(yàn)中,瓶?jī)?nèi)由氣球和橡皮塞封閉一定質(zhì)量的氣體,在對(duì)氣球緩慢吹氣過程中,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體體積減小△V時(shí),壓強(qiáng)增大20%.若使瓶?jī)?nèi)氣體體積減小2△V,則其壓強(qiáng)增大( 。

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【供選用(選修3-1)物理課教材的學(xué)生做】
如圖所示,將一個(gè)1.0×10-8C的電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功是2.4×10-6J則下列說法中正確的是
(  )

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A、如果磁鐵的磁性足夠強(qiáng),磁鐵會(huì)停留在銅管中,永遠(yuǎn)不落下來B、如果磁鐵的磁性足夠強(qiáng),磁鐵在銅管中運(yùn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng),但一定會(huì)落下來C、磁鐵在銅管中運(yùn)動(dòng)的過程中,由于不計(jì)空氣阻力,所以機(jī)械能守恒D、如果將銅管換成塑料管,磁鐵從塑料管中出來也會(huì)用較長(zhǎng)時(shí)間

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精英家教網(wǎng)在物理課上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)小“魔術(shù)”:他首先出示了兩根外表看上去完全相同的管子甲和乙,然后又拿出兩個(gè)完全相同、直徑略小于管的內(nèi)徑、且?guī)в写判缘男¤F球,如圖所示.表演時(shí)老師先將兩個(gè)小鐵球接觸兩管子,證明鐵球和管子不會(huì)相互吸引,然后將兩小球同時(shí)從豎直放置的甲、乙兩管的上端口由靜止釋放,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鐵球很快穿過甲管落地,而小鐵球穿過乙管的過程卻比較慢.對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們做出了如下幾個(gè)猜想,你認(rèn)為其中可能正確的是( 。

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