下列各組電磁波中，按波長由長到短排列正確的是（　　）

　

A．

紅外線、紫外線、可見光、γ射線

　

B．

γ射線、紫外線、紅外線、可見光

　

C．

γ射線、紫外線、可見光、紅外線

　

D．

紅外線、可見光、紫外線、γ射線


考點：

電磁波譜．版權(quán)所有

分析：

在空間傳播著的交變電磁場，即電磁波．它在真空中的傳播速度約為每秒30萬公里．電磁波包括的范圍很廣．實驗證明，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波．它們的區(qū)別僅在于頻率或波長有很大差別．

依照波長的長短的不同，電磁波譜可大致分為：無線電波，紅外線，可見光，紫外線，倫琴射線，γ射線（伽馬射線）．

解答：

解：依照波長的由長到短，電磁波譜可大致分為：無線電波，紅外線，可見光，紫外線，倫琴射線，γ射線（伽馬射線），故D正確，ABC錯誤．

故選：D．

點評：

本題關(guān)鍵是明確無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波，同時要知道它們的波長特點和各自的應(yīng)用．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一半徑為R的球體放置在水平面上，球體由折射率為的透明材料制成．現(xiàn)有一束位于過球心O的豎直平面內(nèi)的光線，平行于桌面射到球體表面上，折射入球體后再從豎直表面射出，如圖所示．已知入射光線與桌面的距離為．求出射角．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為4m的木塊靜止在光滑的水平地面上，一顆質(zhì)量為m的子彈以速度v0射向木塊，擊穿木塊后，子彈以相對木塊的速度繼續(xù)前行．求：

（1）木塊被擊穿后的速度；

（2）子彈擊穿木塊的過程中，子彈和木塊共同損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩組平行帶電金屬板，一組豎直放置，兩板間所加電壓為U0，另一組水平放置，板長為L，兩板間的距離為d，有一個質(zhì)量為m，帶電荷量為+q微粒，從緊靠豎直板上的A點由靜止釋放后，經(jīng)B點進(jìn)入水平金屬板并從兩板間射出．B點位于兩水平金屬板的正中間，微粒所受重力忽略不計，求：

①該微粒通過B點時的速度大小

②該微粒通過水平金屬板的時間

③為使該微粒從兩極板射出時的動量最大，加在水平金屬板間的電壓U應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中兩個同性的點電荷q1、q2，它們相距較近，保持靜止．釋放q2 且q2只在q1的庫侖力作用下運動，則q2在運動過程中受到的庫侖力（　�。�

　

A．

不斷減小

B．

不斷增加

C．

始終保持不變

D．

先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


桌面上放著一個單匝線圈，線圈中心上方一定高度有一豎直放置的條形磁鐵，此時線圈內(nèi)的磁通量為0.04Wb；把條形磁鐵豎放在線圈內(nèi)的桌面上時，線圈內(nèi)的磁通量為0.12Wb；當(dāng)把條形磁鐵從該位置在0.1s內(nèi)放到線圈內(nèi)的桌面上的過程中，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小是（　�。�

　

A．

0.08V

B．

0.8V

C．

1.6V

D．

0.16V

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科目：高中物理 來源： 題型：


辦公大樓的大門能“看到”人的到來或離開而自動開和關(guān)，利用了下列哪種傳感器（　�。�

　

A．

生物傳感器

B．

紅外傳感器

C．

溫度傳感器

D．

壓力傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．下列說法中正確的是（　　）

　

A．

行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力

　

B．

行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力

　

C．

行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚ζ胶饬?/p>

　

D．

行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：


用一根細(xì)線一端系一小球（可視為質(zhì)點），另一端固定在一光滑圓錐頂上，如圖所示，已知θ=37°，線的長度為L=0.5m，小球的質(zhì)量為m=2kg，求：

（1）當(dāng)錐面對小球的支持力剛好為零時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為多少？

（2）設(shè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為ω，細(xì)線的張力為FT，推導(dǎo)出FT隨ω變化的關(guān)系式并定性畫出FT隨ω2變化的圖象（sin37°=0.6，cos37°=0.8；g取10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案