分析 (1)研究物體的上升過程,先根據(jù)運動學速度位移關系公式可求得加速度,再由牛頓第二定律求空氣阻力的大。
(2)研究物體的下落過程,由牛頓第二定律求得加速度,再由速度位移關系公式可求物體落回地面的速度大。
解答 解:(1)設空氣阻力大小為f,對物體上升,上升過程有:$0-v_0^2=-2{a_1}H$
由牛頓第二定律得:mg+f=ma1
代入數(shù)據(jù)解得:f=6N
(2)對物體下降,由牛頓第二定律得:mg-f=ma2
下降過程有:$v_{\;}^2-0=2{a_2}H$
代入數(shù)據(jù)解得:v=10m/s
答:(1)空氣阻力的大小是6N;
(2)物體落回地面的速度大小為10m/s.
點評 本題是有空氣阻力的豎直上拋運動,能根據(jù)運動情況確定受力情況,也能根據(jù)受力情況確定運動情況,加速度是關鍵的量.也可以分段運用動能定理列方程求解.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表讀數(shù)都增大 | B. | 電壓表和電流表讀數(shù)都減小 | ||
C. | 電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小 | D. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為重的物體比輕的物體下落的快 | |
B. | 為“沖淡”重力,伽利略設計用斜面實驗來研究小球的運動情況 | |
C. | 伽利略通過實驗直接驗證了自由落體運動的速度與下落時間成正比 | |
D. | 伽利略在研究自由落體運動過程中,把科學實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R接到a電源上,電源的效率較高 | |
B. | R接到b電源上,電源的輸出功率較大 | |
C. | R接到b電源上,電源的效率較低 | |
D. | R接到a電源上,電源的輸出功率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應定律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 | |
C. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律 | |
D. | 法拉第最早引入電場的概念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg(sinα+μcosα)}{cosα-μsinα}$ | B. | $\frac{mg(sinα-μcosα)}{cosα+μsinα}$ | ||
C. | mgsinα+μmgcosα | D. | $\frac{mg(sinα+μcosα)}{cosα}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的內(nèi)電壓減小 | B. | 電燈L1變亮 | ||
C. | 電流表讀數(shù)變大 | D. | 電源的輸出功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長度、力、時間 | B. | 長度、質(zhì)量、時間 | ||
C. | 長度、力、質(zhì)量、時間 | D. | 速度、加速度、時間 |
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