【題目】如圖所示為a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度–時(shí)間圖象（v–t圖象），若三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從同一位置出發(fā)則關(guān)于三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)的速度大小相等、方向相反

B. 時(shí)刻后，質(zhì)點(diǎn)b位于a、c的前面

C. 0~時(shí)間內(nèi)，a位于b、c兩質(zhì)點(diǎn)的前面

D. 0~時(shí)間內(nèi)，a、b兩質(zhì)點(diǎn)間的距離在不斷增大

【答案】CD

【解析】

由v-t圖象可直接讀出質(zhì)點(diǎn)的速度關(guān)系。圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，根據(jù)位移關(guān)系分析質(zhì)點(diǎn)位置關(guān)系。根據(jù)速度關(guān)系分析兩質(zhì)點(diǎn)間距離的變化情況。

A、t1時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)的圖象相交，說(shuō)明兩質(zhì)點(diǎn)的速度大小相等、方向相同。故A錯(cuò)誤；

BC、根據(jù)速度圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，知0-t1時(shí)間內(nèi)，a的位移最大，而三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從同一位置出發(fā)，所以t1時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)a位于b、c的前面，t1時(shí)刻后，質(zhì)點(diǎn)b的速度大于a的速度，兩者間距減小，但開(kāi)始階段a仍在b的前面。t1時(shí)刻后，c沿負(fù)向運(yùn)動(dòng)，b位于c的前面，故B錯(cuò)誤，C正確；

D、0～t1時(shí)間內(nèi)，a的速度大于b的速度，a在b的前面，則a、b兩質(zhì)點(diǎn)間的距離不斷增大，故D正確；

故選：CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體做平拋運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)不同時(shí)刻的速度大小分別為v1和v2，時(shí)間間隔為，v2是后一時(shí)刻的速度大小，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．下列說(shuō)法正確的是：

A. v2的速度方向可能豎直向下

B. v1＜v2

C. 在時(shí)間內(nèi)物體速度變化量的大小為g·

D. 在時(shí)間內(nèi)物體下降的高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢(shì)差，現(xiàn)使A板帶正電，B板帶負(fù)電，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 將B板稍微向右移，靜電計(jì)指針張角將變小

B. 若將B板稍微向上移，靜電計(jì)指針張角將變小

C. 若將B板拿走，靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/span>

D. 若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計(jì)指針張角將變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xoy中的有一個(gè)等腰直角三角形硬質(zhì)細(xì)桿框架FGH，框架豎直放在粗糙的水平面上，其中FG與地面接觸�？臻g存在著垂直于框架平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，F(xiàn)G的長(zhǎng)度為8L，在框架中垂線OH上S（0，L）處有一體積可忽略的粒子發(fā)射裝置，在該平面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速度大小相等帶正電大量的同種粒子，射到框架上的粒子立即被框架吸收．粒子的質(zhì)量為m，電荷量為q，不計(jì)粒子間的相互作用以及粒子的重力．

（1）試問(wèn)速率在什么范圍內(nèi)所有粒子均不可能打到框架上？

（2）如果粒子的發(fā)射速率為，求出框架上能被粒子打中的長(zhǎng)度．

（3）如果粒子的發(fā)射速率仍為，某時(shí)刻同時(shí)從S點(diǎn)發(fā)出粒子，求從第一個(gè)粒子到達(dá)底邊FG至最后一個(gè)到達(dá)底邊的時(shí)間間隔．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置驗(yàn)證合力做功和物體速度變化的關(guān)系。一個(gè)圓形玻璃管固定在水平桌面上,管口與桌邊齊平,管的兩側(cè)開(kāi)有小縫,可以讓皮筋穿過(guò),圖乙為俯視圖。在桌邊關(guān)于圓管對(duì)稱的位置上固定兩個(gè)釘子,纏繞在釘子上的皮筋可以把小鋼球彈出,小鋼球與圓管之間摩擦可忽略,小鋼球彈出后落在水平地面上,測(cè)出水平距離,然后用多組相同的皮筋從同一位置彈射小球,重復(fù)以上操作。

（1）除了圖示的器材以外,實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)儀器有（_____）

A.天平

B.秒表

C.拴著細(xì)線的重錘

D.刻度尺

（2）為了驗(yàn)證合力做功和物體速度變化的關(guān)系,可間接測(cè)量皮筋做的功與小鋼球水平位移的數(shù)據(jù),如下:

根據(jù)以上數(shù)據(jù),選擇合適的物理量,標(biāo)注在圖丙中的坐標(biāo)軸上,并在坐標(biāo)紙上作出線性圖像___.

（3）圖線的斜率k=__________,并說(shuō)明表達(dá)式中各物理量的含義__________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，圖乙是一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中O、A、B、C、D為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)．每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz。

測(cè)量A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，所得數(shù)據(jù)分別是8.32cm、22.40cm、39.62cm、60.84cm。

（1）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可判斷紙帶的_______（選填“左”或“右”）端與物塊相連。

（2）在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出A點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_____m/s。在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出C點(diǎn)時(shí)．物塊的速度大小為____m/s．

（3）物塊的加速度大小為___m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線上的三點(diǎn)，c為ab的中點(diǎn)，a、b電勢(shì)分別為φa=5V、φb=3V．下列敘述正確的是（　�。�

A. 該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為4 V

B. a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb

C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少

D. 一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的靜電力由c指向a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，左側(cè)MG為光滑半圓形軌道，與水平光滑軌道平滑相連，半徑為2m。水平軌道分為兩段，MN為長(zhǎng)L=1.5m的光滑水平軌道，NP部分粗糙且足夠長(zhǎng)，在水平軌道靠近N點(diǎn)處放著兩個(gè)物塊A、B，中間夾著炸藥，儲(chǔ)存了60J的化學(xué)能，某時(shí)刻引爆炸藥。已知兩物塊與NP間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，A、B質(zhì)量分別為mA=3kg，mB=5kg。A、B可視為質(zhì)點(diǎn)，假設(shè)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，且之后所有的碰撞為彈性碰撞。重力加速度g取10m/s2．關(guān)于A、B的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 爆炸過(guò)程中，B受到的沖量大小為15Ns

B. 爆炸之后，A、B不會(huì)再次發(fā)生碰撞

C. 爆炸之后，A、B會(huì)發(fā)生碰撞，且碰后向同一方向運(yùn)動(dòng)

D. 最終A、B停止運(yùn)動(dòng)后的距離為1m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計(jì)，開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度。下列操作可使指針張開(kāi)角度增大一些的是（ ）

A. 保持開(kāi)關(guān)S閉合，將R上的滑片向右移動(dòng)

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后，將A、B兩極板靠近一些

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后，將A、B兩極板的正對(duì)面積減小一些

D. 保持開(kāi)關(guān)S閉合，將A、B兩極板分開(kāi)一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案