A、兩小球同時(shí)到達(dá)地面 | B、a小球先到達(dá)地面 | C、b小球先到達(dá)地面 | D、a小球初速度越大在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、只有第一種方法能證明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng) | B、只有第二種方法能證明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng) | C、只有第一種方法能證明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng) | D、只有第二種方法能證明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)接觸 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、每次釋放小球的位置必須不同 | E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、安裝裝置時(shí),斜槽末端的切線可以不水平 | B、釋放小球時(shí),每次釋放的位置可以不相同 | C、如果沒有得到一條完整的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,則無法求得小球的初速度 | D、利用得到的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,可計(jì)算出小球在軌跡上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該觀察A、B兩球是否同時(shí)落地 | B、選用裝置圖2要獲得穩(wěn)定細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面 | C、選用裝置圖3要獲得鋼球平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置靜止釋放鋼球 | D、除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小球下滑時(shí)受到軌道對(duì)它的摩擦力 | B、斜槽的末端切線不水平 | C、坐標(biāo)紙的豎線不與重垂線平行 | D、每次小球從軌道上開始滑下的位置不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次必須由靜止釋放小球 | C、每次釋放小球的位置可以不同 | D、斜槽軌道必須光滑 | E、固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直 | F、將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、連線前描出的點(diǎn)都可以 | B、離坐標(biāo)原點(diǎn)較遠(yuǎn)的點(diǎn) | C、離坐標(biāo)原點(diǎn)較近的點(diǎn) | D、軌道位置的任意一點(diǎn)都可以 |
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