“空間站”是科學(xué)家進(jìn)行天文探測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)的特殊而又重要的場(chǎng)所。假設(shè)“空間站” 正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行，其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一，且運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致。下列說法正確的有 ( )

A.“空間站”運(yùn)行的加速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)行的加速度

B.“空間站”運(yùn)行的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的倍

C.站在地球赤道上的人觀察到“空間站”向東運(yùn)動(dòng)

D.在“空間站”工作的宇航員因不受重力而在艙中懸浮或靜止

 

AC

【解析】

試題分析：根據(jù)，知“空間站”運(yùn)行的加速度等于其所在高度處的重力加速度．故A正確．

根據(jù)得：，離地球表面的高度不是其運(yùn)動(dòng)半徑，所以線速度之比不是：1，故B錯(cuò)誤；道半徑越大，角速度越小，同步衛(wèi)星和地球自轉(zhuǎn)的角速度相同，所以空間站的角速度大于地球自轉(zhuǎn)的角速度，所以站在地球赤道上的人觀察到空間站向東運(yùn)動(dòng)．故C正確；在“空間站”工作的宇航員處于完全失重狀態(tài)，靠萬有引力提供向心力，做圓周運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．故選AC

考點(diǎn)：本題考查了人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系；萬有引力定律及其應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆安徽省江淮名校高三第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守衡．，m2,從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一‘系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一．個(gè)點(diǎn)．，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知ml=50mg．m2=150mg,（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度V= m/s．

（2）在打下第0個(gè)點(diǎn)到第5點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk= J系統(tǒng)勢(shì)能減少ΔEp= J（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭約為9．8m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2—h圖像如圖所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江西省贛州市十二縣（市）高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量相等物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是（ ）

A．剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為，物體B的加速度為0

B．彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，物體A的速度最大

C．從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短，物體B對(duì)地面壓力均勻增大

D．剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江西省南昌市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩汽車在平直公路上從同一地點(diǎn)同時(shí)開始行駛，它們的v－t圖象如圖所示．忽略汽車掉頭所需時(shí)間．下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)狀況的描述正確的是 （ ）

A．在第1小時(shí)末，乙車改變運(yùn)動(dòng)方向

B．在第2小時(shí)末，甲乙兩車相距80 km

C．在前4小時(shí)內(nèi)，甲乙兩車的平均速度相等

D．在第4小時(shí)末，甲乙兩車相遇

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江西省高三上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz低壓交變電源上，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)）．從A點(diǎn)開始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由長(zhǎng)到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示．

①若把每一段紙帶的右上端連接起來，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做_ _運(yùn)動(dòng)且直線與-x方向夾角越大，說明紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度__(填“越大”或“越小”)．

②從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A開始計(jì)時(shí)，為求出0.25s時(shí)刻紙帶的瞬時(shí)速度，需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度？答：___(填a、b、c、d、e)

③若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，則可求出加速度的大小為______m/s2．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江西省高三上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量分別為m、2m的球A、B，由輕質(zhì)彈簧相連后再用細(xì)線懸掛在正在豎直向上做勻減速運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)，細(xì)線承受的拉力為F，此時(shí)突然剪斷細(xì)線，在繩斷的瞬間，彈簧的彈力大小和小球A的加速度大小分別為 （ ）

A.2F/3 ，2F/3m+g B.F/3， 2F/3m+g

C.2F/3， F/3m+g D. 2F/3， F/3m+g

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江西省高三上學(xué)期第三次月考理科物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）．

（1）該實(shí)驗(yàn)中小車所受的合力________ （填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)是否________(填”需要”或”不需要”） 滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?

（2）實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s. 某次實(shí)驗(yàn)過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的式子是___________________.

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省連云港市高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物體內(nèi)能的說法正確的是（ ）

A．橡皮筋被拉伸時(shí)，分子間勢(shì)能增加

B．1 kg 0 ℃的水內(nèi)能比1 kg 0 ℃的冰內(nèi)能大

C．靜止的物體其分子的平均動(dòng)能為零

D．物體被舉得越高，其分子勢(shì)能越大

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省揚(yáng)州市高三8月開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體A疊放在物體B上，B置于光滑水平面上，A、B質(zhì)量分別為=6kg、=2kg，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2，開始時(shí)F=l0N，此后逐漸增加，增大到45N的過程中，則

A．當(dāng)拉力F＜12N時(shí)，兩物體均保持靜止?fàn)顟B(tài)

B．兩物體開始沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力超過12N時(shí)，開始相對(duì)滑動(dòng)

C．兩物體間從受力開始就有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

D．兩物體間始終沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

 

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