在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”實驗中,打點計時器接在50Hz低壓交變電源上,某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點).從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖所示.
①若把每一段紙帶的右上端連接起來,結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做_ _運動且直線與-x方向夾角越大,說明紙帶運動的加速度__(填“越大”或“越小”).
②從第一個計數(shù)點A開始計時,為求出0.25s時刻紙帶的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:___(填a、b、c、d、e)
③若測得a段紙帶的長度為10.0cm,e段紙帶的長度為2.0cm,則可求出加速度的大小為______m/s2.
科目:高中物理 來源:2015屆安徽省銅陵市高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
玻璃茶杯從同一高度掉下,落在水泥地上易碎,落在海錦墊上不易碎,這是因為茶杯與水泥地撞擊過程中
A.茶杯動量較大 B.茶杯動量變化較大
C.茶杯所受沖量較大 D.茶杯動量變化率較大
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省贛州市十二縣(市)高三上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圓心在O點、半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平桌面上,OC與OA的夾角為60°,軌道最低點A與桌面相切. 一足夠長的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m1和m2的兩小球(均可視為質(zhì)點),掛在圓弧軌道光滑邊緣C的兩邊,開始時m1位于C點,然后從靜止釋放。則( )
A.在m1由C點下滑到A點的過程中兩球速度大小始終相等
B.在m1由C點下滑到A點的過程中重力對m1做功的功率先增大后減少
C.若m1恰好能沿圓弧下滑到A點,則m1=2m2
D.若m1恰好能沿圓弧下滑到A點,則m1=3m2
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省南昌市高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為M足夠長的長木板A靜止在光滑的水平地面上,質(zhì)量為m的物體B以水平速度v0沖上A,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上。若從B沖到木板A上到相對木板A靜止的過程中,木板A向前運動了1m,并且M>m。則B相對A的位移可能為( )
A.0.5m B.1m C.2m D.2.5m
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省南昌市高三上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( )
A.只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點
B.只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點
C.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點
D.由于所研究的問題不同,同一物體有時可以看做質(zhì)點,有時不能看做質(zhì)點
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省高三上學期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“空間站”是科學家進行天文探測和科學試驗的特殊而又重要的場所。假設(shè)“空間站” 正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行,其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一,且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致。下列說法正確的有 ( )
A.“空間站”運行的加速度大于同步衛(wèi)星運行的加速度
B.“空間站”運行的速度等于同步衛(wèi)星運行速度的倍
C.站在地球赤道上的人觀察到“空間站”向東運動
D.在“空間站”工作的宇航員因不受重力而在艙中懸浮或靜止
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省高三上學期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個重為30N的物體,放在傾角θ=30°的斜面上靜止不動,若用F=5N的豎直向上的力提物體,物體仍靜止,下述結(jié)論正確的是 ( )
A.物體受到的摩擦力減小5N B.物體對斜面的作用力減小5N
C.斜面受到的壓力減小5N D.物體受到的合外力減小5N
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科目:高中物理 來源:2015屆江蘇省連云港市高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
若一定質(zhì)量的理想氣體分別按下圖所示的三種不同過程變化,其中表示等壓變化的是 _______(填“A”、“B”或“C”),該過程中氣體的內(nèi)能 (增“增加”、“減少”或 “不變”)
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科目:高中物理 來源:2015屆江蘇省揚州市高三8月開學考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個彈簧秤(單位:N)、細繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,實驗過程如下:
①在水平木板上鋪白紙,把彈簧的一端固定在O點,過O畫一條標記線OD,彈簧的另一端拴兩條細繩套;用兩把彈簧秤互成角度拉細繩套,使彈簧的另一端沿OD拉至C點,如圖甲所示.用鉛筆描下C點的位置和兩條細繩的方向,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB,其中B彈簧稱的讀數(shù)FB= N;用刻度尺測出此時彈簧的長度為10cm,通過計算得出彈簧的拉力F= N;可以判斷FA與FB互成的角度為 .
②根據(jù)力的圖示,作出FA和FB,如圖乙所示.請你根據(jù)力的圖示,在圖乙中作出FA與FB的合力F′.
③比較力F′與F的大小和方向,得出的結(jié)論是:在實驗誤差范圍內(nèi), 。
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