某同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分,拋出點(diǎn)的位置沒有記錄,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,取g=10m/s2,利用這些數(shù)據(jù),可求得:

(1)物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是   m/s;

(2)物體在B點(diǎn)的速度沿豎直方向的分速度為    m/s;

(3)拋出點(diǎn)距離B點(diǎn)的水平距離為   m,豎直距離為   m.


考點(diǎn):  研究平拋物體的運(yùn)動(dòng).

專題:  實(shí)驗(yàn)題.

分析:  (1)在豎直方向上根據(jù)△y=gT2,求出時(shí)間間隔T,在水平方向上根據(jù),求出平拋運(yùn)動(dòng)的初速度;

(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,即AC在豎直方向上的平均速度等于B點(diǎn)的豎直分速度;

(3)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)基本公式求解.

解答:  解:(1)在豎直方向上根據(jù)△y=gT2,則有:T=,

所以拋出初速度為:

(2)經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度為,

(3)拋出點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間t=,

則拋出點(diǎn)距離B點(diǎn)的水平距離為x=v0t=2×0.15=0.3m,豎直距離為h=

故答案為:(1)2;(2)1.5;(3)0.3;0.1125

點(diǎn)評(píng):  解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運(yùn)動(dòng)的處理方法,以及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論:1、在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量.2、某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在做多用電表測電阻的實(shí)驗(yàn)中:

(1)測量某電阻時(shí),用“×10Ω”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大,他應(yīng)該換用   檔(填“×1Ω”或“×100Ω”),換檔后,在測量前先要   

(2)如圖所示,A、B、C是多用表在進(jìn)行不同測量時(shí),轉(zhuǎn)換開關(guān)分別指示的位置,多用表表盤指針在測量時(shí)的偏轉(zhuǎn)位置如圖所示.

若是用A檔測量,指針偏轉(zhuǎn)如圖,則讀數(shù)為     ;

若是用B檔測量,指針偏轉(zhuǎn)如圖,則讀數(shù)為      ;

若是用C檔測量,指針偏轉(zhuǎn)如圖,則讀數(shù)為     

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,矩形線圈abcd放置在水平面內(nèi),磁場方向與水平方向成α角,已知sinα=,回路面積為S,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則通過線框的磁通量為()

A.BS

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


一條河寬100米,船在靜水中的速度為4m/s,水流速度是5m/s,則()

    A. 該船可以垂直河岸橫渡到正對(duì)岸

    B. 當(dāng)船頭垂直河岸橫渡時(shí),過河所用的時(shí)間最短

    C. 當(dāng)船頭垂直河岸橫渡時(shí),過河位移最小

    D. 該船橫渡到對(duì)岸的最小位移是100米

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科目:高中物理 來源: 題型:


一圓盤可以繞其豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),圓盤半徑為R,甲、乙物體質(zhì)量分別為M和m(M>m),它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的μ倍,兩物體用一根長為L(L<R)的輕繩連在一起.如圖所示,若將甲物體放在轉(zhuǎn)軸的位置上,甲、乙之間連線剛好沿半徑方向被拉直,要使兩物體與圓盤不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的角速度最大不得超過(兩物體均看做質(zhì)點(diǎn))()

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


考點(diǎn):  物理學(xué)史.

分析:  依據(jù)物理學(xué)的發(fā)展史和各個(gè)人對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)可以判定各個(gè)選項(xiàng).

解答:  解:A、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場,從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),故A錯(cuò)誤.

B、歐姆定律說明了電流與電壓的關(guān)系,焦耳定律說明的電和熱之間的關(guān)系,故B錯(cuò)誤.

C、法拉第經(jīng)十年的努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系,故C錯(cuò)誤.

D、焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,故D正確.

故選:D

點(diǎn)評(píng):  本題需要掌握物理學(xué)的發(fā)展歷史,明確各個(gè)課本提到的各個(gè)人物對(duì)于物理學(xué)的貢獻(xiàn),屬于基礎(chǔ)記憶考察.

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科目:高中物理 來源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源電動(dòng)勢為E、內(nèi)電阻為r.將滑動(dòng)變阻器的滑片P從圖示位置向右滑動(dòng)的過程中,關(guān)于各電表示數(shù)的變化,下列判斷正確的是()

    A.                                 電壓表V的示數(shù)變小   B. 電流表A2的示數(shù)變小

    C.                                 電流表A1的示數(shù)變小  D. 電流表A的示數(shù)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,L為電感線圈,C為電容器,A、B為兩只相同的燈泡,將它們接在電壓為u的交流電源上,兩只燈泡的亮度一樣.若保持電源電壓不變,而將電源頻率增大,下列說法中正確的是()

A.兩燈泡的亮度不變 B. A燈泡亮度不變,B燈泡變亮

C.A燈泡變暗,B燈泡變亮 D. A燈泡變亮,B燈泡變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖中是有兩個(gè)量程的電流表,當(dāng)使用a、b兩個(gè)端點(diǎn)時(shí),量程為1A,當(dāng)使用a、c兩個(gè)端點(diǎn)時(shí),量程為0.1A.已知表頭的內(nèi)阻Rg為200Ω,滿偏電流Ig為2mA,求電阻R1、R2的值.

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