Question

4．如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時儀器裝置的情況．另一位同學(xué)指出了實驗存在的幾個問題，說法錯誤的是（　�。�

• A． 該實驗沒有平衡摩擦力
• B． 拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
• C． 實驗電源應(yīng)為交流電電源
• D． 小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較近

Answer 1

分析 本實驗要平衡摩擦力，從而使繩子的拉力等于小車受到的合力，電火花和電磁式打點計時器都使用交流電源，根據(jù)實驗原理和操作步驟解題即可．

解答 解：A、木板水平放置，該實驗前沒有平衡摩擦力，故A正確．
B、拉小車的細(xì)線應(yīng)與長木板平行，不能與桌面平行，故B錯誤．
C、電火花和電磁計時器都使用交流電源，故C正確．
D、小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)，這樣便于小車運動一段過程，從而能準(zhǔn)確測量小車的加速度，減小誤差，故D錯誤．
本題選錯誤的
故選：BD

點評 教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚，要知道為什么平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法是什么，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．