18．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義
B．質(zhì)量和體積都很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
C．研究體操運(yùn)動(dòng)員在空中的動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)
D．研究“神舟”六號(hào)飛船繞地球飛行的軌道時(shí)，飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)

分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān)，要看所研究問(wèn)題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略．

解答 解：A、質(zhì)點(diǎn)是理想化的物理模型，實(shí)際中并不存在，但卻是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的方法，可以讓我們抓主要因素，忽略次要因素，有實(shí)際意義，所以A錯(cuò)誤．
B、地球體積很大，但在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地球的形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點(diǎn)；故B錯(cuò)誤；
C、研究體操運(yùn)動(dòng)員在空中的動(dòng)作時(shí)，其大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、研究“神舟”六號(hào)飛船繞地球飛行的軌道時(shí)，其大小和形狀可以忽略，飛船可以看成指點(diǎn)，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)點(diǎn)是理想化的物理模型，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)清其實(shí)際，明確物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件，不能只停在表面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，在A點(diǎn)放置一電荷量為+q的點(diǎn)電荷，在B點(diǎn)放置一電荷量為-q的點(diǎn)電荷，在AB兩點(diǎn)間描繪一個(gè)正五角星形路徑abcdefghija，五角星的中心與AB連線的中點(diǎn)重合，對(duì)稱(chēng)軸af連線與AB連線垂直，現(xiàn)將帶電粒子沿該路徑逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)一周，下列判斷正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)和i點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．電子在h點(diǎn)的電勢(shì)能比d點(diǎn)電勢(shì)能小
C．g點(diǎn)和e點(diǎn)的電勢(shì)相等
D．若使質(zhì)子從f點(diǎn)到e點(diǎn)再到a點(diǎn)，則電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿同一方向同時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)的v-t圖線．已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體A，B從同一地點(diǎn)出發(fā)B．出發(fā)時(shí)A在B前3m處
C．出發(fā)時(shí)B在A前6m處D．A的加速度是B的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，A和B為兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通以同方向等大電流，虛線C為在A和B所確定的平面內(nèi)與A、B等距的直線，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩導(dǎo)線間的空間不存在磁場(chǎng)B．虛線C處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
C．AC間磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直紙面向里D．CB間磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直紙面向外

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2位于x軸上A、B兩點(diǎn)，若取無(wú)限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零，則在它們形成的電場(chǎng)中，沿x軸正方向上各點(diǎn)的電勢(shì)如圖所示，且AP＞PB．由圖線提供的信息可知（　�。�
A．P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
B．Q1的電荷量較大
C．電子沿x軸從A移到B的過(guò)程中，加速度逐漸減小
D．電子沿x軸從A移到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力先做正功，后做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，用與豎直方向成θ角的傾斜輕繩b在原豎直平面內(nèi)逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定，輕繩b拉力變?yōu)镕2；再逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定，輕繩b拉力變F2；再逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定，繩b拉力變?yōu)镕3，則（　�。�
A．F1＜F2＜F3B．F1＞F3＞F2C．F1=F3＜F2D．F1=F3＞F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一物塊沿斜面滑下，依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，已知AB=6m，CB=10m，物塊經(jīng)過(guò)AB和BC兩段所用的時(shí)間均為2s；則物塊在經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的速度大小分別為（　�。�
A．2m/s 3m/s 4m/sB．2m/s 4m/s 6m/sC．3m/s 4m/s 5m/sD．3m/s 5m/s 6m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做加速運(yùn)動(dòng)，它離開(kāi)O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x=3t+2t2（m）．則該質(zhì)點(diǎn)在t=2s時(shí)的瞬時(shí)速度為（　�。�
A．7 m/sB．10 m/sC．11 m/sD．15 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究“加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種新的方法，他按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在不懸掛鉤碼時(shí)，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，使小車(chē)恰能牽引力紙帶沿長(zhǎng)木板向左做勻速運(yùn)動(dòng)，然后懸掛一定數(shù)量的鉤碼（其總質(zhì)量為m），接通電源，釋放小車(chē)，打出一條理想紙帶，并在紙帶上標(biāo)出鉤碼所受的重力F，以后每次實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度，回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)以每次實(shí)驗(yàn)中鉤碼所受的重力F為橫坐標(biāo)，小車(chē)對(duì)應(yīng)的加速度大小a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出a-F關(guān)系圖線．圖2圖線中，你認(rèn)為最合理的是D．
（2）若該同學(xué)所作出a-F關(guān)系圖線，直線部分斜率為k，則小車(chē)質(zhì)量M=$\frac{1}{k}-m$．

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