17．利用圖示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”，下列說法中正確的是（　�。�
A．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車
B．平衡摩擦力時，應將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上
C．改變小車的質(zhì)量再次進行實驗時，需要重新平衡摩擦力
D．小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出

分析 探究加速度與拉力的關系實驗時，要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力，不需要掛任何東西．小車的加速度應根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出；平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作過程是先接通打點計時器的電源，再放開小車．

解答 解：A、實驗時應先接通電源然后再放開小車，故A正確．
B、在該實驗中，我們認為繩子的拉力就等于小車所受的合外力，故在平衡摩擦力時，細繩的另一端不能懸掛裝砝碼的砝碼盤，故B錯誤；
C、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以無論小車的質(zhì)量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力，故C錯誤．
D、小車的加速度應根據(jù)打點計時器打出的紙帶求出，不能由牛頓第二定律求出，故D錯誤．
故選：A．

點評 探究加速與力的關系實驗時，要平衡摩擦力、應根據(jù)紙帶求出小車的加速度，掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
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E．滑動變阻器R2（0〜100Ω，1A）
F．定值電阻R3=990Ω
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（1）請從以上提供的器材中選擇所需器材設計測量電路，在圖甲的虛線框內(nèi)補畫出完整的電路原理圖．（要求在電路圖中標明所使用器材）
（2）根據(jù)合理的設計電路測量數(shù)據(jù)，電流表A1的示數(shù)記為I1，電流表A2的示數(shù)記為I2，某同學測出了6組I1，I2的數(shù)據(jù)，并已描繪出如圖乙所示的I1和I2的關系圖線，根據(jù)已描繪出的圖線，可得被測電池的電動勢E=1.48V，內(nèi)阻r=0.80Ω

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12．在物理學發(fā)展的進程中，許多科學家作出了重要的貢獻．下列關于科學家及其成就的說法中正確的是（　�。�
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2．豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上�。敿t蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動方向與水平方向成30°角，如圖．若紅蠟塊沿玻璃管上升的速度為7cm/s，則玻璃管水平運動的速度約為（　�。�
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A．
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