分析 根據(jù)打點計時器的工作原理,結合紙帶測量速度的操作步驟,從而即可求解.
解答 解:
器材:打點計時器,一端附有滑輪的長木板,紙帶,細繩,刻度尺,導線,電源.
步驟:
1.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接電路.
2.把一條細繩拴在電動卷簾門上,使細繩跨過滑輪,把紙帶穿過打點計時器,紙帶一端固定在小車后.
3.把小車停在靠近打點計時器處,接通電源后,開動電動卷簾門,從而拉動小車,而小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一列小點.換上新紙帶,重復實驗三次.
4.從三條紙帶中選擇一條比較理想的,舍掉開頭一些比較密集的點,在后邊便于測量的地方找一個開始點,確定好計數(shù)點.
5.根據(jù)點與點間的位移長度,從而確定電動卷簾門的運動情況.
答:如上所述.
點評 考查打點計時器的應用,理解紙帶點是電動卷簾門在不同時刻的位置,掌握由紙帶上點會分析運動情況的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d均為振動加強的點 | |
B. | a、b、c、d均為振動減弱的點 | |
C. | a、d為振動加強的點,b、c為振動減弱的點 | |
D. | 如圖時刻d點為振動加強,過半個周期時間后它的振動減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該粒子在兩種電場中都不可能沿直線運動經(jīng)過P、Q | |
B. | 在兩種電場中,該粒子在M、N兩點電勢能均相等 | |
C. | 該粒子在甲圖所示電場中可能繞O點做勻速圓周運動經(jīng)過M、N | |
D. | 在兩種電場中,M、N兩點場強均相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m{v}_{0}^{2}}{2}$ | B. | $\frac{m{v}_{0}^{2}}{2}$-mgh | C. | mgh+$\frac{m{v}_{0}^{2}}{2}$ | D. | mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 m/s | B. | 10 m/s | C. | 2.5 m/s | D. | 5 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同學甲用力把同學乙推倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用 | |
B. | 只有有生命的物體才會施力,無生命的物體只能受到力,不會施加力 | |
C. | 任何一個物體,如果它是受力物體,則它同時也一定是施力物體 | |
D. | 只有互相接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用 |
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