如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動，當(dāng)圓筒內(nèi)的角速度增大時，下列各個力中增大的是（　�。�

　 A． 重力 B． 彈力 C． 靜摩擦力 D． 滑動摩擦力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為一圓拱橋，最高點的半徑為40m。一輛質(zhì)量為1.2×103kg的小車，以10m／s的速度經(jīng)過拱橋的最高點。此時車對橋頂部的壓力大小為_________N；當(dāng)過最高點的車速等于_________m/s時，車對橋面的壓力恰好為零。（取g=10m／s2）  

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科目：高中物理 來源： 題型：


由牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=ma，則下列說法中正確的是：（       ）

A．在加速度一定時，質(zhì)量與合外力成正比                         

B．在質(zhì)量一定時，合外力與加速度成正比

C．質(zhì)量在數(shù)值上等于它所受到的合外力跟它獲得的加速度的比值     

D．物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖實驗裝置，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，磁鐵兩極可視為水平勻強(qiáng)磁場，直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，若讓銅條水平且垂直于磁場在磁場中豎直向下運(yùn)動

A.銅條所受安培力的方向豎直向上                   B.銅條所受安培力的方向豎直向下

C.AB先下運(yùn)動時，電子測力計示數(shù)增大              D.AB向下運(yùn)動時，電子測力計示數(shù)減少

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空室內(nèi)，一對原來不帶電的相同金屬極板P、Q水平正對固定放置，間距為d.在兩極板外部右側(cè)有一個半徑也為d的圓形區(qū)域，其圓心O處于兩極板的中心線上，區(qū)域內(nèi)部充滿方向垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場一束等離子體（含有大量帶電量為+q或－q的帶電微粒， 正、負(fù)電荷的總數(shù)相同）從兩極板之間水平向右持續(xù)射入，射入時的速度大小都為v0，如圖所示．不計微粒的重力作用．

（1)若兩極板之間的區(qū)域充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場（方向垂直于紙面向內(nèi)）．求極板P、Q間最后穩(wěn)定的電壓U并指出兩板電勢的高低．

（2）若兩極板之間沒有磁場，則微粒保持勻速向右運(yùn)動直到射人圓形區(qū)．現(xiàn)只研究從最下方（圖中b點）射人的帶正電微粒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該微粒運(yùn)動過程恰好經(jīng)過圓心O．已知微粒的質(zhì)量為m，求圓形區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0和該微粒在圓形區(qū)域內(nèi)運(yùn) 動的時間．（不計微粒間的相互作用．）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，小球所受重力為G，平衡時小球在A處．今用力F豎直向下壓小球使彈簧縮短x，讓小球靜止在B處，則（　　）

　   A．  小球在A處時彈簧的彈力為零

　   B．  小球在A處時彈簧的彈力等于G

　   C．  小球在A處時彈簧的彈性勢能較大

　   D．  小球在B處時彈簧的彈性勢能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制開發(fā)的區(qū)域性有源三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（CNSS），其空間端包括5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星，如圖甲所示，為簡便起見，認(rèn)為其中一顆衛(wèi)星軌道平面與地球赤道平面重合，繞地心做勻速圓周運(yùn)動（如圖乙所示）．已知地球表面重力加速度為g，地球的半徑R，該衛(wèi)星繞地球勻速圓周運(yùn)動的周期為T，求該衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動的軌道半徑r．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為１０Ｋｇ的物體受２００Ｎ拉力的作用由靜止向上運(yùn)動到距地面５ｍ高的過程中，則（　�。�

A．重力做功為５００Ｊ             　B．物體的動能一定增加了１０００Ｊ

C．物體的重力勢能增加了５００Ｊ     D．物體的重力勢能減少了５００Ｊ

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是_____________。

A．兩根細(xì)繩必須等長。

B．兩個彈簧秤的力必須相等。

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

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