如圖所示,輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k,小球所受重力為G,平衡時(shí)小球在A處.今用力F豎直向下壓小球使彈簧縮短x,讓小球靜止在B處,則( 。
A. 小球在A處時(shí)彈簧的彈力為零
B. 小球在A處時(shí)彈簧的彈力等于G
C. 小球在A處時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能較大
D. 小球在B處時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星離地面的高度為h。已知地球半徑為R,地面重力加速度為g。求:
(1)衛(wèi)星的線速度;
(2)衛(wèi)星的周期。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
重為100N的貨箱放在水平地面上,以25N的水平推力推貨箱時(shí),貨箱沒(méi)有動(dòng),此時(shí)貨箱受到的摩擦力大小為 ;當(dāng)水平推力增至35N時(shí),貨箱剛好被推動(dòng),貨箱被推動(dòng)后,只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運(yùn)動(dòng),則貨箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌相距為1m,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=300角 ,下端連接阻值為R=2Ω的電阻。磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T.質(zhì)量為0.2kg、電阻不計(jì)的金屬棒ab放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始下滑,g取10m/s2.
(1)判斷金屬棒下滑過(guò)程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向;
(2)求金屬棒下滑速度達(dá)到2m/s時(shí)的加速度大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)而未滑動(dòng),當(dāng)圓筒內(nèi)的角速度增大時(shí),下列各個(gè)力中增大的是( 。
A. 重力 B. 彈力 C. 靜摩擦力 D. 滑動(dòng)摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為2Kg的物體置于水平面上,在水平拉力F作用下從靜止開(kāi)始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)若F=12N,當(dāng)物體的速度為2m/s時(shí),求此時(shí)刻拉力F的瞬時(shí)功率;
(2)若F=14N,則經(jīng)過(guò)t=5s,物體發(fā)生的位移為25m,求在這段時(shí)間內(nèi)拉力F做的功的平均功率.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計(jì)的一個(gè)牽引裝置的示意圖,一根輕繩繞過(guò)兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪后兩端各掛著一個(gè)相同的重物,與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn)),整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采取的辦法是( )
A.只增加繩的長(zhǎng)度 B.只減少重物的重量
C.只將手指向下移動(dòng) D.只將手指向上移動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于功與能的說(shuō)法正確的是( 。
A.力對(duì)物體不做功,說(shuō)明物體位移一定為零.
B.使用機(jī)械時(shí),輸入功一定不能小于輸出功.
C.兩個(gè)物體中,速度大的動(dòng)能也大.
D.物體克服重力做功時(shí),物體的重力勢(shì)能一定增加.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
做布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),得到某個(gè)觀測(cè)記錄如圖,則圖中記錄的是( )
A.分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的情況
B.某個(gè)微粒做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡
C.某個(gè)微粒做布朗運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖線
D.按等時(shí)間間隔依次記錄的某個(gè)運(yùn)動(dòng)微粒位置的連線
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