【題目】如圖是某同學(xué)用來研究“小車加速度與外力關(guān)系”的實驗裝置,軌道上的 A、B點各固定一光電門,將連接小車的細(xì)線跨過滑輪系住小的碼,在C點釋放小車,測出小車上遮光片通過光電門 A、B的避光時問分別為△t,、△t2 ,遮光片從A到B點的運動時間為t;
(1)若遮光片的寬度為 d,則小車經(jīng)過光電門A時的瞬時速度VA=_______;小車經(jīng)過光電門B時的瞬時速度VB=_______小車的加速度 a=___________________________________
(2)在該實驗中,下列操作正確的是__________ (雙選)
A. 連接小車的細(xì)線要與軌道平行
B. 要保持小車質(zhì)量不變
C. 軌道一定要保持水平
D. 把所懸掛的鈞碼的總重量當(dāng)成細(xì)線對小車的拉力大小,可以任意添加鈞碼來改變拉力
(3)該同學(xué)在實驗時保持軌道水平,測量多組 a、F(大小為所掛鈞碼的總重量) 值,并作出a- F關(guān)系圖像,則圖像可能是下列中的_________ (雙選)
A. B.
C. D.
【答案】(1), , ; (2)AB (3)BD
【解析】
(1)應(yīng)用速度公式求出小車經(jīng)過光電門時的速度,然后應(yīng)用加速度的定義式求出加速度.
(2)探究加速度與力的關(guān)系應(yīng)控制小車質(zhì)量不變,實驗前要把軌道一端墊高平衡摩擦力,當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時小車受到的拉力等于鉤碼的重力,根據(jù)實驗注意事項分析答題.
(3)軌道水平,沒有平衡摩擦力,小車受到的合力小于鉤碼的重力,在小車質(zhì)量一定時加速度與合力成正比,分析圖示圖象答題.
(1)小車經(jīng)過兩光電門時的速度分別為:vA=,vB=,小車的加速度:;
(2)為使小車受到的拉力等于鉤碼重力,連接小車的細(xì)線要與軌道平行,故A正確;探究加速度與力的關(guān)系,要保持小車質(zhì)量不變,故B正確;實驗前要平衡摩擦力,應(yīng)把軌道一端適當(dāng)墊高,軌道不能保持水平,故C錯誤;當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼的重力,實驗過程中鉤碼質(zhì)量不能太大,故D錯誤;故選AB;
(3)在實驗時保持軌道水平,實驗前沒有平衡摩擦力,小車受到的合力小于鉤碼的重力,a-F圖象在橫軸上有截距,在小車質(zhì)量一定時,加速度與合力成正比,a-F是一條傾斜的直線,當(dāng)鉤碼質(zhì)量較大時小車受到的拉力明顯小于鉤碼重力,a-F圖象發(fā)生彎曲,由圖示圖象可知,BD正確,AC錯誤;故選BD.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B為兩塊水平放置的帶等量異種電荷的平行金屬板,一個質(zhì)量m=10-4kg、電荷量q=5×10-5C的帶正電粒子靜止于兩板的正中央,已知兩板間距離為20 cm,g=10 m/s2,求:
(1)兩板間勻強電場的場強大;
(2)兩板間的電勢差;
(3)若用某種方法將帶電粒子的帶電荷量減少一半,使帶電粒子從兩板正中央由靜止開始運動,則經(jīng)過多長時間粒子撞到板上.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛,A車在前,速度vA=20m/s,B車在后,速度vB=30m/s.因大霧,能見度很低,B車司機在距A車150m處才發(fā)現(xiàn)前方的A車,立即開始剎車.已知B車以v0=30m/s的速度行駛時剎車后至少要前進x0=1800m才能停下.
(1)通過計算說明A車若按原來速度前進,兩車是否會相撞?
(2)如果不會相撞,則兩車間的最近的距離是多少?如果會相撞,則B車發(fā)現(xiàn)A車后立即剎車鳴笛,A車接到鳴笛聲后立即加速(忽略鳴笛時間和反應(yīng)時間),為避免兩車相撞,A車加速的加速度至少多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個可視為質(zhì)點的物體從高為h=0.8m的光滑斜面頂端由靜止開始下滑,物體經(jīng)過A點時速率變化可忽略不計,滑上傳送帶A端的瞬時速度為vA,到達(dá)B端的瞬時速度設(shè)為vB,水平傳送帶A、B兩端相距x=6m,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,取g=10m/s2,下列說法中正確的是( )
A. 物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4m/s
B. 若傳送帶不動,物體到達(dá)B端的瞬時速度vB=2m/s
C. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定小于2m/s
D. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定大于2m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A用輕質(zhì)細(xì)繩與圓環(huán)B連接,圓環(huán)套在固定豎直桿MN上。現(xiàn)用一水平力F作用在繩上的O點,將O點緩慢向左移動,使細(xì)繩與豎直方向的夾角增大,在此過程中圓環(huán)B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是 ( )
A. 水平力F逐漸增大
B. 繩對圓環(huán)B的彈力不變
C. 桿對圓環(huán)B的摩擦力變大
D. 桿對圓環(huán)B的彈力不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體的質(zhì)量m=10kg,與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,在傾角為37°,F=50N的恒力作用下,由靜止開始勻加速直線運動,求:
(1)物體做勻加速直線運動時的加速度大。
(2)4s末物體的速度大。
(3)4s末撤去拉力后,物體還能在水平地面上滑多遠(yuǎn)?(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖中的實線是一列正弦波在某一時刻的波形曲線,經(jīng)過0.5s后,其波形如圖中的虛線所示,該波的周期T大于0.5s,下列說法正確的是
A. 如果這列波往左傳播,這列波的周期為2s
B. 如果這列波往左傳播,這列波的傳播速度為0.36m/s
C. 如果這列波往右傳播,碰到尺寸為20cm的障礙物,能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
D. 如果這列波往右傳播,碰到頻率為1.5Hz的簡諧橫波能夠發(fā)生干涉現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性和牛頓第三定律的理解,下列說法正確的是
A. “嫦娥一號”衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時的慣性是不相同的燃料消耗忽略不計
B. 作用力和反作用力同時產(chǎn)生,同時消失,不同時變化
C. 各種機床和發(fā)電機的底座做得很笨重,目的是增大慣性
D. 兩物體只有處于相對靜止時,它們之間的作用力和反作用力的大小才相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A、B間拴接一個壓縮后被鎖定的彈簧,整個系統(tǒng)靜止放在光滑水平地面上,其中A物塊最初與左側(cè)固定的擋板相接觸,B物塊質(zhì)量為2kg。現(xiàn)剪斷A、B間的細(xì)繩,解除對彈簧的鎖定,在A離開擋板后,B物塊的υ-t圖如圖所示,則可知( )
A. 在A離開擋板前,A、B系統(tǒng)動量不守恒,之后守恒
B. 在A離開擋板前,A、B與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒,之后不守恒
C. 彈簧鎖定時其彈性勢能為9J
D. 若A的質(zhì)量為1kg,在A離開擋板后彈簧的最大彈性勢能為3J
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com