A.電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時,輻射(或吸收)一定頻率的光子 |
B.電子躍遷時輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運動的頻率 |
C.原子處于一定的能量狀態(tài)時,由于電子做加速運動,因此向外輻射能量 |
D.原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運動相對應(yīng),而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型; |
B.查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子; |
C.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子核結(jié)構(gòu)模型: |
D.玻爾把物理量取分立值的觀念應(yīng)用于原子系統(tǒng),提出自己的原子結(jié)構(gòu)假說,成功的解釋了氫原子光譜形成; |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減少 |
B.β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的 |
C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,α射線的電離能力最強 |
D.鈾核()衰變?yōu)殂U核()的過程中,要經(jīng)過8次α衰變和10次β衰變 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光電效應(yīng)現(xiàn)象氫原子光譜實驗 |
B.光電效應(yīng)現(xiàn)象粒子散射實驗 |
C.光的折射現(xiàn)象氫原子光譜實驗 |
D.光的折射現(xiàn)象粒子散射實驗 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.原子序數(shù)不同 | B.原子質(zhì)量數(shù)不同 |
C.激發(fā)的能量不同 | D.原子能級不同 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中電子的作用 |
B.α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用 |
C.在相同的條件下,換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實驗,沿同一偏轉(zhuǎn)角散射的α粒子數(shù)減少 |
D.金箔的厚度對實驗結(jié)果無影響 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
A.正常發(fā)光的霓虹燈屬于稀薄氣體發(fā)光,產(chǎn)生的是線光譜 |
B.撒上食鹽的酒精燈火焰發(fā)出的光是線光譜 |
C.熾熱的鐵塊發(fā)出的光是原子光譜 |
D.高壓氣體發(fā)出的光是線光譜 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后,都發(fā)生了不同程度角度的偏轉(zhuǎn) |
B.α粒子在接近原子核的過程中,電勢能增大 |
C.α粒子在接近原子核的過程中,加速度減少 |
D.對α粒子散射實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以估算原子核的大小 |
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