2．關(guān)于伽利略理想實驗，以下說法正確的是（　�。�
A．理想實驗是一種實踐活動
B．理想實驗是一種思維活動
C．伽利略的理想實驗否定了亞里士多德關(guān)于力與運動的關(guān)系
D．伽利略的理想實驗證實牛頓第二定律

分析 要了解伽利略“理想實驗”的內(nèi)容、方法、原理以及物理意義，伽利略實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理．（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端．

解答 解：AB、伽利略理想實驗是針對沒有摩擦的情況而言，而沒有摩擦力是不存在的，這個實驗實際上是永遠無法做到的，它是一種邏輯思維活動，故A錯誤，B正確；
C、古希臘學者亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，伽利略通過斜面實驗推翻了亞里士多德的說法，故C正確；
D、該實驗是證明物體不受力時將保持靜止或做勻速直線運動，證實了牛頓第一定律而不是牛頓第二定律，故D錯誤．
故選：BC．

點評 伽利略的“理想實驗”是建立在可靠的事實基礎(chǔ)之上的，它來源于實踐，而又高于實踐，它是實踐和思維的結(jié)晶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于重力和彈力，下列說法正確的是（　�。�
A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B．兩個物體只要相互接觸就會產(chǎn)生彈力
C．形狀規(guī)則的物體的重心一定與其幾何中心重合
D．物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．曉宇用如圖所示氣墊導軌和位移傳感器等相關(guān)實驗裝置，探究物體加速度a與力F、質(zhì)量m的定量關(guān)系．

①在探究加速度 與力的關(guān)系時，應首先保持物體質(zhì)量不變：為了直觀地判斷加速度與力的定量關(guān)系，應作出a-F 圖象：
②在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，由圖乙所示a-$\frac{1}{m}$圖象可得出的實驗結(jié)論為合力一定時，加速度a與質(zhì)量m成反比；．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，質(zhì)量為m、半徑為R的圓形光滑絕緣軌道放在水平地面上固定的M、N兩豎直墻壁間，圓形軌道與墻壁間摩擦忽略不計，在軌道所在平面加一豎直向上的場強為E的勻強電場．P、Q兩點分別為軌道的最低點和最高點，在P點有一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電的小球，現(xiàn)給小球一初速度v0，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球通過P點時對軌道一定有壓力
B．小球通過P點時的速率一定大于通過Q點時的速率
C．從P到Q點的過程中，小球的機械能增大
D．若mg＞qE，要使小球能通過Q點且保證圓形軌道不脫離地面，速度v0應滿足的關(guān)系是：$\sqrt{5gR-\frac{5qER}{m}}$≤v0＜$\sqrt{6gR-\frac{5qER}{m}}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的空間分布為Ⅰ、Ⅱ兩個區(qū)域，各邊界面相互平行，Ⅰ區(qū)域存在電場強度E=1.0×104 V/m的勻強電場，方向垂直于邊界面向右．Ⅱ區(qū)域存在勻強磁場，磁場的方向為垂直于紙面向外，磁感應強度分別為B=2.0T．兩個區(qū)域?qū)挾确謩e為d1=5.0m、d2=6.25m，一質(zhì)量為m=1.0×10-8 kg、電荷量為q=1.6×10-6 C的帶正電粒子從O點由靜止釋放，粒子的重力忽略不計．
（1）求粒子離開Ⅰ區(qū)域時的速度大小v．
（2）求粒子在Ⅱ區(qū)域內(nèi)運動的時間t．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖為正在測量中的多用電表表盤，如果是用直流10mA檔測電流，則讀數(shù)為7.2mA；如果是用直流5V檔測量電壓，則讀數(shù)為3.59V．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．近年來裝修污染已經(jīng)被列為“危害群眾最大的五種環(huán)境污染”之一．目前，在居室裝修中經(jīng)常用到的花崗巖、大理石等裝修材料，都不同程度地含有放射性元素，比如，含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性氣體氡，而氡會發(fā)生放射性衰變，放出α、β、γ射線，這些射線會導致細胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病，根據(jù)有關(guān)放射性知識回答下列問題：
（1）下列說法正確的是D
A．氡的半衰期為3.8天，則若在高溫下其半衰期必縮短
B．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的質(zhì)子轉(zhuǎn)化成中子和電子所產(chǎn)生的
C．γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強
D．發(fā)生α衰變時，新核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了2
（2）某次光電效應實驗中，測得某金屬的入射光的頻率?和反向遏制電壓Uc的值如表所示．（已知電子的電量為e=1.6×10-19C）
Uc/V0.5410.6370.741[來0.8090.878
?v/1014Hz5.6645.8886.0986.3036.501
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，作出了Uc-ν圖象，如圖所示，則根據(jù)圖象求出：
①這種金屬的截止頻率為4.27×1014Hz；（保留三位有效數(shù)字）
②普朗克常量6.3×10-34Js．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）室內(nèi)裝修污染四大有害氣體是苯系物、甲醛、氨氣和氡．氡存在于建筑水泥、礦渣磚、裝飾石材及土壤中．氡看不到，嗅不到，但它進入人的呼吸系統(tǒng)能誘發(fā)肺癌，是除吸煙外導致肺癌的重大因素．靜止的氡核${\;}_{86}^{222}$Rn放出一個粒子x后變成釙核${\;}_{84}^{218}$Po，釙核的動能為0.33MeV，若衰變放出的能量全部變成釙核和粒子x的動能．則：
①寫出上述衰變的核反應方程；
②求粒子x的動能．（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于電場，下列說法中正確的是（　�。�
A．電場是為了便于研究電荷的運動而引入的理想模型
B．電場是電荷周圍空間實際存在的物質(zhì)
C．電荷周圍分布的電場線就是電場
D．電荷間的相互作用不是通過電場作媒介產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．風洞實驗中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風．將一個中心有孔、重力為G的木球套在一細直桿上，并水平放入風洞實驗室中，使風的方向恰好沿著桿的方向，如圖甲所示，當球在桿上運動時，球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)為k，調(diào)節(jié)風速的大小，使球恰能沿桿勻速運動；再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，已知球在下滑過程中所示風力的大小與桿處于水平方向時受到的風力大小相同，則球在下滑過程中受到的滑動摩擦力大小為（　�。�
A．$\frac{G}{k}$B．GC．kGD．k2G

查看答案和解析>>

同步練習冊答案