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【題目】有一臺內阻為1Ω、總功率為6000W的發(fā)電機。供給一學校照明用，如圖所示，己知升壓變壓器原線圈中電流為24A,原副線圈匝數之比為1:4;降壓變壓器原副線圈匝數之比為4:1,輸電線的總電阻4Ω。每班有額定電壓為220V的燈泡6盞，共有22個班級，若要保證所有班級的電燈均正常發(fā)光則：

(1)降壓變壓器的輸入電壓是多少?

(2)輸地線上損失的功率是多少?

(3)每個燈泡的額定功率為多少?

【答案】（1） （2） （3）

【解析】試題分析（1）根據降壓變壓器原副線圈的電壓與匝數成正比，即可求解降壓變壓器的輸入電壓；（2）根據升壓變壓器原副線圈的電流與匝數成反比，即可求解升壓變壓器副線圈的電流，根據即可求解；（3）根據題意求出升壓變壓器的輸入功率，根據求出降壓變壓器輸入功率，根據即可求出個燈泡的額定功率。

(1)依題意可得降壓變壓器輸入電壓

(2)輸電線電流

則輸電線損失功率為

(3)升壓變壓器輸入功率為

降壓變壓器輸入功率為

22個班級的燈泡總數為N=132個

所以每個燈泡的額定功率為

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩AC與水平面夾角α＝30°，BC與水平面夾角β＝60°，若AC、BC能承受的最大拉力不能超過50N，那么重物G最重不能超過多少？(設懸掛重物G的繩CD強度足夠大)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某運動物體的速度—時間圖象，下列說法中正確的是

A. 物體以某初速開始運動，在0～2 s內加速運動，2～4 s內勻速運動，4～5 s內減速運動

B. 物體在0～2 s內的加速度是2.5 m/s2，2～4 s內加速度為零，4～6 s內加速度是10 m/s2

C. 物體在4.5 s時的速度大小為5 m/s，方向與0～2 s內的方向相反

D. 物體在0～2s內的加速度與4～6 s內加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用粗細均勻的銅導線制成半徑為r的圓環(huán)，PQ為圓環(huán)的直徑，其左石兩側存在垂直圓環(huán)所在平面的勻強磁場，磁感應強度大小均為B,但方向相反，圓環(huán)的電阻為2R.一根長度為2r、電阻為R的金屬棒MN繞著圓環(huán)的圓心O點緊貼著圓環(huán)以角速度ω沿順時針方向勻速轉動，轉動過程中金屬棒MN與圓環(huán)始終接觸良好，則下列說法正確的是

A. 金屬棒中電流方向始終由N到M

B. 圓環(huán)消耗的電功率是不變的

C. MN中電流的大小為

D. 金屬棒MN旋轉一周的過程中，電路中產生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電吉他是利用電磁感應原理工作的一種樂器。如圖a所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個連接到放大器的螺線管。一條形磁鐵固定在管內，當撥動金屬弦后，螺線管內就會產生感應電流，經一系列轉化后可將電信號轉為聲音信號。

(1)金屬弦的作用類似“研究電磁感應現(xiàn)象”實驗中鐵芯的作用，則被撥動后靠近螺線管的過程中，通過放大器的電流方向為____________(以圖象為準，填“向上”或“向下”)。

(2)下列說法正確的是__________

A.金屬弦上下振動的周期越大，螺線管內感應電流的方向變化也越快

B.金屬弦上下振動過程中，經過相同位置時速度越大，螺線管中感應電動勢也越大

C.電吉他通過擴音器發(fā)出的產音隨感應電流強度增大而變響，則增減螺線管匝數會起到調節(jié)音量的作用

D電吉他通過擴音器發(fā)出的產音隨感應電流強度增大而變響，則金屬弦振動越快，發(fā)出的聲越響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，CD、EF為兩電阻不計的平行金屬導軌，問距為L,CD間連接著一阻值為R的電阻，導軌平面與水平面間夾角θ=30°,且處在一與導軌平面垂直的磁場中，磁場隨時間變化關系如圖所示，t=0時刻磁場方向垂直導軌平面向下，電阻忽略不計、質量為m的金屬棒ab在t=0時刻恰好靜止在導軌上，且與CE的距離也為L，求：

(1)t=0時刻流過電阻R的感應電流的大小及方向；

(2)時刻金屬棒受到的摩擦力大小及方向；

(3)求時間內，通過地阻R的電荷q.

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【題目】宇航員乘坐航天飛船，在距月球表面高度為H的圓軌道繞月運行。經過多次變軌最后登上月球。宇航員在月球表面做了一個實驗：將一片羽毛和一個鉛球從高度為h處同時以速度v0做平拋運動，二者同時落到月球表面，測量其水平位移為x。已知引力常量為G，月球半徑為R，則下列說法不正確的是（ ）

A. 月球的質量

B. 在月球上發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度大小

C. 月球的密度

D. 有一個衛(wèi)星繞月球表面運行周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在研究落體運動時，設計了如圖所示的斜面實驗，下列哪些方法是他在這個實驗中采用過的（ ）

A. 用水鐘或節(jié)拍器計時

B. 用打點計時器打出紙帶進行數據分析

C. 改變斜面傾角，比較各種傾角得到的 的比值的大小

D. 將斜面實驗的結果合理“外推”，說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據報道，一兒童玩耍時不慎從H＝20 m高的陽臺上無初速掉下，在他剛掉下時恰巧被樓下的管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止開始沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為x＝8 m，為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接兒童時沒有水平方向的沖擊（即速度）。兒童下落過程的空氣阻力不計，兒童和管理人員均可視為質點分析，設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速直線運動，g取10m/s2。

（1）管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在加速或減速過程中的加速度大小相等，為能盡快到達兒童的正下方，管理人員全程運動無勻速過程，即勻加速直線運動到某一速度后直接做勻減速直線運動至靜止。求管理人員奔跑時的加速度大小及其所達到的最大速度大小。

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