分析 (1)求解產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小,根據(jù)全電路歐姆定律求解電流強(qiáng)度和電壓,根據(jù)右手定則判斷電勢(shì)高低;
(2)分析桿的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,確定感應(yīng)電流變化情況,由此畫(huà)出圖象;
(3)桿在向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度逐漸減小、由此分析安培力的變化,確定運(yùn)動(dòng)情況;根據(jù)動(dòng)量定理求解最后的速度大。
解答 解:(1)ab桿切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為:E=Blv0
根據(jù)全電路歐姆定律有:I=$\frac{E}{R+r}$
ab桿兩端電壓即路端電壓為:U=IR
聯(lián)立解得:U=$\frac{Bl{v}_{0}R}{R+r}$,根據(jù)右手定則可得a端電勢(shì)高;
(2)桿在向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度逐漸減小、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)逐漸減小,根據(jù)閉合電路的歐姆定律可得感應(yīng)電流逐漸減小,通過(guò)電阻R的電流i隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象如圖所示:
(3)分析:當(dāng)ab桿以初速度v0開(kāi)始切割磁感線時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),電路開(kāi)始給電容器充電,有電流通過(guò)ab桿,桿在安培力的作用下做減速運(yùn)動(dòng),隨著速度減小,安培力減小,加速度也減小,桿做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng).當(dāng)電容器兩端電壓與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等時(shí),充電結(jié)束,桿以恒定的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).
推導(dǎo)證明:當(dāng)電容器兩端電壓與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等時(shí)有U=Blv
根據(jù)電容器電容C=$\frac{Q}{U}$
以ab桿為研究對(duì)象,在很短的一段時(shí)間△t內(nèi),桿受到的沖量大小為BIl△t
從ab桿開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至速度達(dá)到穩(wěn)定的過(guò)程,根據(jù)動(dòng)量定理:∑-BIl△t=-BlQ=mv-mv0
聯(lián)立可得v=$\frac{m{v}_{0}}{m+{B}^{2}{l}^{2}C}$.
答:(1)當(dāng)ab桿剛好具有初速度v0時(shí),此時(shí)ab桿兩端的電壓為U$\frac{Bl{v}_{0}R}{R+r}$,a端電勢(shì)高;
(2)通過(guò)電阻R的電流i隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象如圖所示;
(3)ab桿先做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng),最后勻速運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后的速度為v=$\frac{m{v}_{0}}{m+{B}^{2}{l}^{2}C}$,證明見(jiàn)解析.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電磁感應(yīng)問(wèn)題研究思路常常有兩條:一條從力的角度,重點(diǎn)是分析安培力作用下物體的平衡問(wèn)題;另一條是能量,分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量如何轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | VA=VB | B. | VA=VC | C. | ωA=ωB | D. | ωA=ωC |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{{(R+H)}^{3}θ^2}^{\;}}{{Gt^2}^{\;}}$ | B. | $\frac{{{{π}^{2}(R+H)^3}^{\;}θ^2}^{\;}}{{Gt}^{2}}$ | ||
C. | $\frac{{{(R+H)^3}^{\;}θ^2}^{\;}}{{4πGt^2}^{\;}}$ | D. | $\frac{{{{4π}^{2}(R+H)^3}^{\;}θ^2}^{\;}}{{Gt^2}^{\;}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能 | |
B. | a的動(dòng)能等于b的動(dòng)能 | |
C. | 兩物體所組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加 | |
D. | 物體a克服繩拉力做的功等于物體a機(jī)械能的減少量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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