20．關(guān)于物理學(xué)史，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．亞里士多德巧妙地運(yùn)用邏輯推理得出，無(wú)論物體輕重如何，其下落的快慢是相同的
B．牛頓總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律，奠定了以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)
C．牛頓利用精巧的扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
D．安培通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、伽利略巧妙地運(yùn)用邏輯推理得出，無(wú)論物體輕重如何，其下落的快慢是相同的，故A錯(cuò)誤；
B、牛頓總結(jié)和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律，奠定了以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)，故B正確；
C、卡文迪許利用精巧的扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，故C錯(cuò)誤；
D、奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F2和靜摩擦力作用，而且三個(gè)力的合力為零，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為（　�。�
A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)乙靜止，質(zhì)點(diǎn)甲的初速度為零B．質(zhì)點(diǎn)甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．第2s末質(zhì)點(diǎn)甲、乙速度相同D．第2s末質(zhì)點(diǎn)甲在前面乙在后面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中
（1）下列操作合理的是B
A．先將固定在重物上的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上
B．先用手提著紙帶，使重物靜止在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器下方，再接通電源
C．先取下固定在重物上的打好點(diǎn)的紙帶，再切斷打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，并通過(guò)v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算出瞬時(shí)速度v
（2）質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間間隔為0.02s，長(zhǎng)度單位是cm，取g=9.8m/s2，則（保留三位有效數(shù)字）
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，重錘的速度vB=0.973m/s
②從點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量△EP=0.476J，動(dòng)能的增加量△EK=0.473J．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，重錘自由下落過(guò)程中，機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．地球可以看做一個(gè)半徑為R的球體，某地P的緯度為θ，地球自轉(zhuǎn)周期是T．位于該地區(qū)的一個(gè)物體，隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度和線(xiàn)速度分別是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一根絕緣細(xì)線(xiàn)下栓一帶電小球A，細(xì)線(xiàn)的上端固定在天花板上，在懸點(diǎn)正下方某一適當(dāng)位置，固定另一帶電小球B，由于庫(kù)侖斥力，A靜止時(shí)，懸線(xiàn)與豎直方向成θ角，如圖所示，現(xiàn)緩慢增加B的帶電量，使θ逐漸增大，則懸線(xiàn)的拉力不變，（填“變大”“變小”“不變”）、兩小球間庫(kù)侖斥力變大（填“變大”“變小”“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線(xiàn)圖．A、B是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn)，EA和EB分別表示A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，F(xiàn)A、FB分別表示同一個(gè)點(diǎn)電荷在A、B兩點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的大�。瓻A＞EB，F(xiàn)A＞FB（填“＜”或“＞”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器．它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：（在空白處填上答案）
①a．用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB．
b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平狀態(tài)．
c．在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷(xiāo)鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上．
d．用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1．
e．按下電鈕放開(kāi)卡銷(xiāo)，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2．
②實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是B的右端至D板的距離L2．
③利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是${m_A}\frac{L_1}{t_1}-{m_B}\frac{L_2}{t_2}=0$，上式中算得的A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等，產(chǎn)生誤差的原因是測(cè)量、時(shí)間、距離等存在誤差，由于阻力、氣墊導(dǎo)軌不水平等造成誤差．利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能（填“能”或“否”）測(cè)出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是“探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將圖中所缺導(dǎo)線(xiàn)用筆畫(huà)線(xiàn)補(bǔ)接完整．
（2）在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，需要先確定電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系．如實(shí)驗(yàn)效果不明顯，你建議采取在A中插入鐵芯等 措施提高實(shí)驗(yàn)效果（只要求寫(xiě)一條）
（3）如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后，將原線(xiàn)圈迅速?gòu)母本�(xiàn)圈拔出時(shí)，電流計(jì)指針將???向左偏；原線(xiàn)圈插入副線(xiàn)圈后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向右移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將??向右偏．（以上兩空選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）

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