分析 ①簡諧橫波沿x軸正方向傳播,介質(zhì)中各質(zhì)點的起振方向都圖示時刻波最前頭的振動方向相同.由波傳播方向判斷.
②當(dāng)圖示時刻離P點的第二個波峰到達(dá)P點時,質(zhì)點P第二次到達(dá)波峰,根據(jù)距離求出時間.
解答 解:①簡諧橫波沿x軸正方向傳播,圖示時刻x=0.24m處質(zhì)點的振動方向向下,則質(zhì)點P開始振動時振動的方向也向下.
②當(dāng)?shù)诙䝼波峰傳到P點時,質(zhì)點P第二次到達(dá)波峰,圖示時刻第二個波峰到P點的距離為
s=x+$\frac{3}{4}$λ
由t=$\frac{s}{v}$得,代入數(shù)據(jù)t=1.9s
答:①質(zhì)點P開始振動時振動的方向向下;②經(jīng)過1.9s時間質(zhì)點P第二次到達(dá)波峰.
點評 本題考查質(zhì)點的振動與波動之間的關(guān)系.要抓住介質(zhì)中各質(zhì)點起振方向相同,也與波源的起振方向相同.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長 | |
B. | 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s | |
C. | 若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間” | |
D. | 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值,則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間” |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場力對雨滴做負(fù)功 | B. | 雨滴的電勢能增加 | ||
C. | 雨滴所受電場力的方向豎直向下 | D. | 雨滴所受的電場力不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電場強度大于B點的電場強度 | |
B. | 將正電荷從A點移到C點,電勢能增加 | |
C. | A點的電勢高于B點的電勢 | |
D. | 將負(fù)電荷從A點移到B點,電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該小球帶負(fù)電 | |
B. | 沿豎直向上的方向,電勢上升得最快 | |
C. | 該小球的機(jī)械能減小 | |
D. | 若將該小球移到地面上,則小球的電勢能戒小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實驗 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 在用氣墊導(dǎo)軌和光電門傳感器做驗證動量守恒定律的實驗中,在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架,不會影響動量是否守恒 | |
D. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
E. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中,放出光子,電子動能增加,原子的電勢能增加 |
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