2．“蹦極”運動中，長彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下，將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運動．從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點的過程中，下列分析正確的是（　�。�
A．繩對人的沖量始終向上，人的動量一直減小
B．繩對人的拉力始終做負功，人的動能先增加后減小
C．繩恰好伸直時，繩的彈性勢能為零，人的動能最大
D．人在最低點時，繩對人的拉力等于人所受的重力

分析 從繩子繃緊到人下降到最低點的過程中，開始時人的重力大于彈力，人向下加速；然后再減速，直至速度為零；再反向彈回；根據(jù)動量及功的知識可明確動量、動能和彈性勢能的變化．

解答 解：A、由于繩對人的作用力一直向上，故繩對人的沖量始終向上，由于人在下降中速度先增大后減小，故動量先增大后減小，故A錯誤；
B、在該過程中，拉力與運動方向始終相反，繩子的力一直做負功，人先做加速運動后做減少運動，人的動能先增大后減小，故B正確；
C、繩子恰好伸直時，繩子的形變量為零，彈性勢能為零；但此時人的動能不是最大，故C錯誤；
D、人在最低點時，繩子對人的拉力一定大于人受到的重力；故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查變力作用下物體的運動情況分析，關鍵是明確人的運動過程，即可根據(jù)動量定理和動能定理進行分析求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，實驗電路如圖甲所示．
（1）實驗過程中，應選用電流表A和滑動變阻器C（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
A．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻約0.8Ω）
B．電流表（量程3A，內(nèi)阻約0.5Ω）
C．滑動變阻器R1（0～10Ω）
D．滑動變阻器R2（0～200Ω）
（2）實驗中要求電流表測量通過電池的電流，電壓表測量電池兩極的電壓．根據(jù)圖示的電路電流表測量值小于真實值（選填“大于”或“小于”）．
（3）用如圖甲所示的電路根據(jù)正確實驗操作測得的數(shù)據(jù)如下：
I（A）0.100.200.300.390.50
U（V）1.401.311.201.101.00
①依此數(shù)據(jù)，在坐標圖（圖乙）作出U-I圖線．
②實驗中測得干電池電動勢E=1.5V；內(nèi)阻r=1.0Ω．
（4）若測量的是新干電池，其內(nèi)電阻比較小，在較大范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表讀數(shù)變化不明顯．（選填“明顯”或“不明顯”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示是汽車與自行車在同一直線上、從同一地點同向運動、同時計時而作的v-t圖象，由圖象可知（　�。�
A．在2s時二者速度相同B．在4s時二者速度相同
C．在2s時二者相遇D．在4s時二者相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一質(zhì)量不計的直角支架兩端分別連接質(zhì)量均為m的小球A和B，支架的直角邊長度分別為OA=2L、OB=L，支架可繞轉軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉動，如圖所示，現(xiàn)使OA從水平位置由靜止釋放．求：
（1）轉動過程B球的最大速度；（可用根式表示）
（2）B球上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在探究加速度與物體受力關系的實驗中．
（1）某小組用如圖1所示裝置進行實驗，下列措施中正確的是BD
A．平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高，在塑料小桶中添加適量砂，使小車在繩的拉力作用下能勻速運動
B．每次改變小車所受的拉力時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗中應先放小車，然后打開打點計時器的電源
D．在每次實驗中，應使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量
（2）如圖2所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶，取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0．l0s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離（單位cm）．則小車運動的加速度大小a=2.4m/s2．打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小vC=0.51m/s．（結果保留二位有效數(shù)字）
（3）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N0.200.300.400.500.60
a/m/s20.300.400.480.600.72
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖3上作出a-F圖象；圖線不過坐標原點的原因可能是平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，O1、O2為兩個皮帶輪，O1輪的半徑大于O2輪的半徑，A點為O1輪邊緣上的一點，C點為O1輪內(nèi)的任意一點，B為O2輪邊緣上的一點．轉動過程中皮帶不打滑，當皮帶輪轉動時（　�。�
A．在相等時間內(nèi)，A與B通過的弧長相等
B．在相等時間內(nèi)，A與C通過的弧長相等
C．A的向心加速度大于B的向心加速度
D．A的向心加速度大于C的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，一條細線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與物體A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O 點，細線與豎直方向成α角，下列變化中A、B、C始終處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．若僅增大A的質(zhì)量，B對C的摩擦力一定減小
B．若僅增大A的質(zhì)量，地面對C的摩擦力一定增大
C．若僅增大B的質(zhì)量，懸掛定滑輪的細線的拉力可能等于A的重力
D．若僅將C向左緩慢移動一點，α角將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于向心力和向心加速度的說法中，正確的是（　�。�
A．做勻速圓周運動的物體其向心力是恒定不變的
B．向心力不改變做圓周運動物體的速度的大小
C．做圓周運動的物體所受各力的合力一定是指向圓心的
D．緩慢地做勻速圓周運動的物體其向心加速度等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量分別為m和2m的兩物體A、B放在同一粗糙的水平面上，分別在相同的水平恒力F作用下，由靜止開始通過相同的位移s，則在這一過程中（　�。�
A．A獲得的動能大B．B獲得的動能大
C．A、B獲得的動能一樣大D．無法比較誰獲得的動能大

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