A. | 原子核${\;}_{Z}^{A}$X與氚核${\;}_{1}^{2}$H反應生成一個α粒子和一個質(zhì)子,由此可知A=3,Z=2 | |
B. | 波爾理論的假設之一是原子能量的量子化 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 某放射性元素經(jīng)過11.4天有$\frac{7}{8}$的原子核發(fā)生了衰變,該元素的半衰期為3.8天 | |
E. | 盧瑟福在α粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子 |
分析 根據(jù)核反應過程中電荷數(shù)守恒以及質(zhì)量數(shù)守恒求出A和Z即可,根據(jù)玻爾理論可知,原子能量的量子化,外界環(huán)境的變化不會影響半衰期,放射性元素經(jīng)過一個半衰期有一半原子核發(fā)生衰變.
解答 解:A、α粒子的質(zhì)子數(shù)是2,質(zhì)量數(shù)是4,質(zhì)子的質(zhì)子數(shù)是1,質(zhì)量數(shù)是1,根據(jù)核電荷數(shù)守恒以及質(zhì)量數(shù)守恒可知,A=4+1-2=3,Z=2+1-1=2,故A正確;
B、波爾理論的假設之一是原子能量的量子化,故B正確;
C、放射性物質(zhì)的溫度升高,但半衰期仍不變,故C錯誤;
D、$\frac{7}{8}$的原子核發(fā)生了衰變,還剩$\frac{1}{8}$,說明經(jīng)過了3次衰變,則半衰期為t=$\frac{11.4}{3}=3.8$天,故D正確;
E、湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子,故E錯誤;
故選:ABD
點評 考查玻爾理論的內(nèi)容,知道半衰期由原子核自身性質(zhì)決定,與物理環(huán)境無關,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福設計該實驗是為了驗證湯姆生原子模型的正確性,進一步探究原子的結(jié)構(gòu)與組成,試圖有新的發(fā)現(xiàn)與突破 | |
B. | 望遠鏡與接收熒屏之所以設計成繞360°角范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動,是因為盧瑟福在實驗前認為粒子可能能穿過金箔,也可能穿不過,而反彈回來 | |
C. | 整個裝置封閉在玻璃罩內(nèi),且抽成真空,是為了避免粒子與氣體分子碰撞而偏離了原來運動方向,而不能使粒子垂直轟擊金箔,致使 粒子不能穿過金原子 | |
D. | 采用金箔的原因是利用金的化學性質(zhì)穩(wěn)定避免粒子與金箔發(fā)生化學反應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球做勻速圓周運動時的角速度一定等于$\sqrt{\frac{g}{l}}$(l為擺長) | |
B. | 小球做勻速圓周運動時,受到重力,繩子拉力和向心力作用. | |
C. | 另有一個圓錐擺,擺長更長一點,兩者懸點相同.如圖(b)所示,如果改變兩小球的角速度,使兩者恰好在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則B球的角速度等于A球的角速度 | |
D. | 如果兩個小球的質(zhì)量相等,則在圖(b)中兩條細線受到的拉力相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 恒定電流能通過電容器 | |
B. | 交流電能通過電容器 | |
C. | 直流電的電流越大,電流通過電容器的能力越強 | |
D. | 交變電流的頻率越低,電流通過電容器的能力越強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于慣性,小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動 | |
B. | 在繩b被燒斷瞬間,a繩中張力突然大于mg | |
C. | 若角速度ω較大,小球可能在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運動 | |
D. | 繩b被燒斷前,繩a的拉力等于mg,繩b的拉力為mω2lb |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a繩的張力不可能為零 | |
B. | a繩的張力隨角速度的增大而增大 | |
C. | 當角速度ω>$\frac{g}{tanθ}$,b繩將出現(xiàn)彈力 | |
D. | 若b繩突然被剪斷,則a繩的彈力一定發(fā)生變化 |
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