如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相比較,應(yīng)是d1________d2,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1________m2

(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),必須調(diào)整斜槽使________.

(3)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用的測(cè)量器材:

A.天平

B.彈簧秤

C.刻度尺

D.游標(biāo)卡尺

E.秒表

(4)已測(cè)得小球的質(zhì)量和直徑,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟為:

A.在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫(xiě)紙.

B.確定重錘尖端對(duì)應(yīng)點(diǎn)O.

C.不放球2,讓球1從斜槽滑下,確定它落地點(diǎn)位置P.

D.把球2放在立柱上,讓球1從斜槽滑下,與球2正碰后,確定球1和球2落地點(diǎn)位置M和N.

E.用刻度尺量出OM、OP、ON的長(zhǎng)度.

F.看是否相等,以驗(yàn)證動(dòng)量守恒.

上述步驟有幾步不完善或有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并寫(xiě)出相應(yīng)的正確步驟(寫(xiě)出兩處).________

(5)利用上述數(shù)據(jù)能否判斷兩球的碰撞是否屬于彈性碰撞,________(填“能”或“不能”)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1
m2
(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=
4:1
4:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1____m2.

(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=           .

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年甘肅省蘭州一中高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1____m2.
(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=           .

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年甘肅省高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1____m2.

(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=            .

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應(yīng)是m1____m2.

(2)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),若某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示.假設(shè)碰撞中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2=            .

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