11．在人類對微觀世界進(jìn)行探索的過程中，下列說法符合歷史事實的是（　　）
A．貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核
B．康普頓效應(yīng)表明光子是實物粒子
C．盧瑟福通過α粒子散射實驗，證實了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子和中子
D．湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成，并測出了該粒子的比荷

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，證明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，α粒子散射實驗說明原子中存在原子核，故A錯誤；
B、康普頓效應(yīng)表明光子和電子、質(zhì)子等實物粒子一樣也具有能量和動量，但不是說光子是實物粒子，故B錯誤；
C、盧瑟福通過а粒子散射實驗，證實了原子中存在原子核，故C錯誤；
D、湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗，發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成，并測出了該粒子的比荷，故D正確；
故選：D

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．發(fā)電機的端電壓為220V，輸出電功率為44kW，輸電導(dǎo)線的電阻為0.2Ω，如果用原、副線圈匝數(shù)之比為1：10的升壓變壓器升壓，經(jīng)輸電線后，再用原、副線圈匝數(shù)比為10：1的降壓變壓器降壓供給用戶，求用戶得到的電壓和功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在半徑為R的水平圓盤的正上方高h(yuǎn)處水平拋出一個小球，圓盤做勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)圓盤半徑OB轉(zhuǎn)到與小球水平初速度方向平行時，小球開始拋出，要使小球恰好落在B點，求小球的初速度v和圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖1是用游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個等分刻度）測定某導(dǎo)體的長度、用螺旋測微器量其厚度時的示數(shù)，則長度示數(shù)為2.330cm，厚度示數(shù)為6.600mm．

某同學(xué)將此導(dǎo)體接入電路中，用伏安法測量其電阻，所用電壓表的內(nèi)阻約為20kΩ，電流表的內(nèi)阻約為10Ω，滑動變阻器的電阻約為20Ω，用蓄電池做電源，選擇能盡量減小實驗誤差的電路進(jìn)行實驗，讀得的各組數(shù)據(jù)用實心圓點標(biāo)于坐標(biāo)圖上，如圖2所示，則：
①根據(jù)各點表示的數(shù)據(jù)畫出I-U關(guān)系圖線；
②根據(jù)弄I-U圖線求出該電阻阻值約為2.2×103ΩΩ（保留兩位有效數(shù)字）；
③該同學(xué)在圖3方框中畫出了實驗時采用的電路圖的一部分，請結(jié)合I-U圖線中的數(shù)據(jù)將電路圖補充完整（如圖4），并用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物連接成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．做斜上拋運動的物體初速度與水平地面所成的角θ=53°，v0=25m/s，則到達(dá)最高點所用的時間為2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在氫原子光譜中，電子從較高能級躍遷到n=2能級發(fā)出的譜線屬于巴耳末線系．若一群氫原子自發(fā)躍過時發(fā)出的譜線中只有2條屬于巴耳末線系，則這群氫原子自發(fā)躍遷時最多可發(fā)出不同頻率的譜線的條數(shù)為（　　）
A．3B．4C．6D．8

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．在《探究求合力的方法》的實驗中，
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法    B．等效替代法  C．控制變量法   D．建立物理模型法
（2）其中的兩個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
②只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向．以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是應(yīng)記下F1和F2的方向
在②中是應(yīng)讓橡皮條伸長到0點
（3）在做《互成角度的兩個力的合力》的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點使其位于O處，此時α+β=90°，如第題圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時，要使結(jié)點仍在O處，可采用的辦法是B
A．增大N的讀數(shù)，減小β角   B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角   D．增大N的讀數(shù)，增大β角．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．已知月球到地球的球心距離為r=4×108m，月亮繞地球運行的周期為30天，求地球的質(zhì)量．G=6.67×10-11N•m2/kg2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小，先讓物塊從A由靜止開始滑到B．然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A．上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有（　　）
A．物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小
B．物塊滑到底端的速度，前一過程較大
C．物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量，前一過程較少
D．物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長

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