龜兔賽跑的故事源于伊索寓言,可謂眾所周知,按照龜兔賽跑的故事情節(jié),兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,下列關(guān)于兔子和烏龜?shù)倪\動正確的是( )
A. 兔子和烏龜是同時從同一地點出發(fā)的
B. 烏龜一直做勻加速運動,兔子先加速后勻速再加速
C. 驕傲的兔子在t4時刻后奮力追趕,但由于速度比烏龜?shù)乃俣刃,還是讓烏龜先到達(dá)預(yù)定位移S3
D. 在0~t5時間內(nèi),烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/p>
科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)點在水平面內(nèi)運動,在xoy直角坐標(biāo)系中,質(zhì)點的坐標(biāo)(x,y)隨時間的變化情況分別為:x=t2+t,y=t2+t,則質(zhì)點的運動是( )
A.勻速直線運動 B. 勻加速直線運動
C.勻變速曲線運動 D. 勻速圓周運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究求合力的方法時,實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點位置,OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)關(guān)于此實驗,下列情況正確的是
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個彈簧秤的拉力是分力
C.如果將兩個繩套換成兩根橡皮筋,那么實驗結(jié)果將不變
D.本實驗采用的科學(xué)方法是控制變量法.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個物體靜止在水平桌面上,下列說法中正確的是( )
A. 物體對桌面的壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
B. 物體對桌面的壓力就是物體的重力
C. 桌面對物體的支持力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
D. 桌面對物體的支持力大于物體的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體在A、B兩點的正中間由靜止開始運動(設(shè)A、B間距離足夠遠(yuǎn),不會超越A、B),其加速度a隨時間t的變化如圖所示,設(shè)向A的加速度方向為正方向,若從出發(fā)開始計時,則物體的運動情況是( )
A. 一直向A運動,4s末在靠近A的某點且速度為零
B. 一直向A運動,4s末在靠近A的某點且速度不為零
C. 先向A,后向B,再向A,又向B,4s末在靠近A的某點且速度為零
D. 先向A,后向B,再向A,又向B,4s末回到出發(fā)點且速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體從A點由靜止開始做加速度大小為a1的勻加速直線運動,經(jīng)過時間t后,到達(dá)B點,此時物體的加速度大小變?yōu)閍2,方向與a1的方向相反,又經(jīng)過時間t后,物體回到A點,求:
(1)a1和a2的比值;
(2)物體在B點時的速度和回到A點時的速度大小之比.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)通過連接實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U﹣I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V.
①請在圖1中完成實物圖的連接,并在圖3虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖;
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U﹣I的圖象如圖2所示.由圖象可知,小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而增大;當(dāng)所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為 Ω;
③若用電動勢為1.5V,內(nèi)阻為3. 0Ω的干電池直接對該電燈泡供電,試估算出電燈泡的功率為 W.(本題計算結(jié)果都保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體自t=0時開始做直線運動,其速度圖線如圖所示,下列選項正確的是()
A. 在0~6s內(nèi),物體經(jīng)過的路程為40m
B. 在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)為30m
C. 在0~4s內(nèi),物體的平均速度為7.5m/s
D. 在5s~6s內(nèi),物體所受的合外力做負(fù)功
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