18．一根導(dǎo)體棒ab在水平方向的勻強磁場中自由下落，并始終保持水平方向且與磁場方向垂直，如圖所示，則有（　　）
A．Uab=0B．Ua＞Ub，Uab保持不變
C．Ua≥Ub，Uab越來越大D．Ua＜Ub，Uab越來越大

分析 導(dǎo)體棒ab下落切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，由右手定則判斷出電勢高低，由E=BLv判斷電勢差的大小

解答 解：導(dǎo)體棒ab切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，由右手定則可知，b點電勢高，a點電勢低，即Ua＜Ub，
導(dǎo)體棒下落過程速度v越來越大，感應(yīng)電動勢E=BLv越來越大，導(dǎo)體棒ab兩端電勢差Uab越來越大，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查了判斷電勢高低、判斷電勢差大小變化情況，應(yīng)用右手定則、E=BLv即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖甲所示為索契冬奧會上為我國奪得首枚速滑金牌的張虹在1 000m決賽中的精彩瞬間，現(xiàn)假設(shè)某速滑運動員某段時間內(nèi)在直道上做直線運動的速度時間圖象可簡化為圖乙，已知運動員（包括裝備）總質(zhì)量為60kg，在該段時間內(nèi)受到的阻力恒為總重力的0.1倍，g=10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．在1～3s內(nèi)，運動員的加速度為0.5m/s2
B．在1～3s內(nèi)，運動員獲得的動力是30N
C．在0～5s內(nèi)，運動員的平均速度是12.6m/s
D．在0～5s內(nèi)，運動員克服阻力做的功是3780 J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的小球P自4R高度下落后沿豎直平而內(nèi)的光滑軌道ABC  運動．AB是半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧軌道，BC是直徑為R的半圓弧軌道，B是軌道最低點，在圓弧AB和BC的銜接處另有一個質(zhì)量也為m的靜止小球Q．小球P運動到B點和小球Q碰撞后粘在一起變成一個整體，整體沿軌道向上運動到C點后水平拋出．求：
（1）小球P和小球Q碰撞前后小球P的速度；
（2）小球P、Q整體在C點時對軌道的壓力
（3）小球P、Q整體離開c點后至撞上圓弧軌道的過程中豎直下落的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．運動員用雙手握住豎直的竹桿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別是f1和f2，那么正確的是（　�。�
A．f1向下，f2向上，f1=f2B．f1向下，f2向上，f1＞f2
C．f1向上，f2向上，f1=f2D．f1向上，f2向下，f1=f2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一金屬球，原來不帶電，現(xiàn)沿球的直徑的延長線放置一均勻帶電的細桿MN，金屬球上感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場在球內(nèi)直徑上a、b、c三點的場強大小分別為Ea、Eb、Ec，三者相比大小關(guān)系Ea＜Eb＜Ec．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．舉重運動是力量和技巧充分結(jié)合的體育項目．就“抓舉”而言，其技術(shù)動作可分為預(yù)備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等6個步驟，圖甲所示的照片表示了其中的幾個狀態(tài)．現(xiàn)只研究圖甲中的從發(fā)力到支撐這個過程，用刻度尺測得輪子在照片中的直徑d=0.8cm，再在照片上用尺量出從發(fā)力到支撐杠鈴上升的距離h=1.2cm．已知運動員所舉杠鈴的直徑D=32cm，質(zhì)量m=120kg，運動員從發(fā)力到支撐歷時t=0.6s，為簡便起見，可以認為在該過程中運動員作用于杠鈴上的豎直向上的作用力與時間的關(guān)系、以及在該過程中杠鈴的速度與時間的關(guān)系分別如圖乙、丙所示．（取g=10m/s2）
（1）試計算運動員從發(fā)力到支撐過程中杠鈴被舉起的實際高度H．
（2）簡要說明杠鈴在該過程中的運動情況，并計算在該過程中杠鈴向上運動的最大速度．
（3）求出圖乙中F0的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，PQNM是表面光滑、傾角為30°的絕緣斜面，斜面上寬度為L的矩形區(qū)域P′Q′N′M′內(nèi)存在垂直于斜面向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．現(xiàn)將質(zhì)量為m、邊長為L的單匝正方形金屬線框αbcd放在斜面上，使其由靜止開始沿斜面下滑．若已知cd∥N′M′∥NM，線框開始運動時cd邊與P′Q′的距離為2L，線框恰能做勻速運動通過磁場區(qū)域，重力加速度為g．求：
（1）線框的電阻．
（2）線框在通過磁場區(qū)域的過程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測定重力加速度．

（1）打出的紙帶如圖乙所示，實驗時紙帶的b端通過夾子和重物相連接．（填“a”或“b”）
（2）紙帶上1至9各點為計數(shù)點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為9.7m/s2
（3）當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，在光滑的水平面上放著兩個質(zhì)量分別為$\frac{3}{4}$m和m的滑塊A和B，它們用一根長而輕的彈簧連接在一起，一質(zhì)量為$\frac{m}{4}$，速度為v的子彈擊中A后留在其中，求子彈射入A后，在A與B相互作用的過程中，求：
（1）彈簧的彈性勢能最大值是多少？
（2）A的動能最小值是多少？
（3）B的動能最大值是多少？

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