關(guān)于質(zhì)點的概念，下列說法正確的是
A．只有體積或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
B．只要物體運動得不是很快，就一定可以把物體看作質(zhì)點
C．質(zhì)點是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點，是理想化的物理模型
D．做旋轉(zhuǎn)運動的物體，有時也能看作質(zhì)點
CD

試題分析：將物體看成質(zhì)點的條件是物體的形狀和大小對所研究的問題影響很小時可以將物體看成質(zhì)點，是一種理想化的模型，故選項C正確；體積小或者質(zhì)量很小的物體不一定可以看成質(zhì)點比如研究原子的結(jié)構(gòu)時，原子不能看成質(zhì)點，故選項A錯誤；物體運動的慢也不一定可以看成質(zhì)點，比如研究花樣滑冰運動員的動作時，故選項B錯誤；旋轉(zhuǎn)的物體也可以看成質(zhì)點，比如自轉(zhuǎn)的地球讓太陽公轉(zhuǎn)時，故選項D正確．考點：
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于狹義相對論的兩個假設(shè)，下列說法正確的是（　　）
A、在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的B、在不同的慣性參考系中，力學(xué)規(guī)律都一樣，電磁規(guī)律不一樣C、真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的D、真空中的光速在不同的慣性參考系中是有差別的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

研究物體的下列運動時，能被看作質(zhì)點的是 
A．研究自由體操運動員在空中翻滾的動作
B．研究砂輪的轉(zhuǎn)動情況
C．研究順水漂流的小船，它漂流10km所用的時間
D．研究籃球運動員的投籃姿勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列如圖的四個圖中，各運動物體不能看作質(zhì)點的是
A．研究投出的籃球運動路徑
B．研究書本在桌面上移動L的距離所需的時間
C．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)
D．研究子彈頭射過撲克牌的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．由于地球體積很大，所以研究其繞日公轉(zhuǎn)時不能將其視為質(zhì)點
B．研究地面上物體運動時，都必須以地面為參考系
C．做勻速圓周運動物體的線速度是不變的
D．平拋運動是一種勻變速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．只有體積很小的物體才能被看成質(zhì)點
B．第3s表示時刻
C．速度、加速度、速度變化量都是矢量
D．在田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運動員的位移大小為1500m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列研究對象可視為質(zhì)點的是
A．確定宇宙飛船在太空中的位置
B．研究跳水運動員空中的技術(shù)動作
C．研究一列火車通過某一路標所用的時間
D．比賽時,研究擊出的乒乓球在空中的運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ）
A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入質(zhì)點概念沒有意義
B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時即可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

列各情況中可將神舟九號飛船看做質(zhì)點的是
A．研究神舟九號飛船繞地球一周的路程
B．研究神舟九號飛船太陽帆板的指向
C．研究神舟九號飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D．返回前對神舟九號飛船進行姿態(tài)調(diào)整

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