A. | 電荷量,電容,磁通量,電動(dòng)勢都是標(biāo)量 | |
B. | 提出“在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場”的觀點(diǎn)的科學(xué)家是法拉第 | |
C. | 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是庫侖 | |
D. | E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$所用的物理方法是比值定義法 |
分析 標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量.首先提出“場”觀點(diǎn)的科學(xué)家是法拉第.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特.比值定義法定義出來的物理量反映物體的屬性.
解答 解:A、標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量.電荷量,電容,磁通量,電動(dòng)勢都是標(biāo)量,故A正確.
B、提出“在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場”的觀點(diǎn)的科學(xué)家是法拉第.故B正確.
C、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特.故C錯(cuò)誤.
D、E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$是點(diǎn)電荷場強(qiáng)的計(jì)算式,E與Q成正比,與r平方成反比,不符合比值法定義的共性,所以所用的物理方法不是比值定義法,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累就能順利解決此類題目.特別是要理解并掌握比值法定義的共性.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體落地時(shí),速度的大小相同 | |
B. | 兩物體落地時(shí),重力的瞬時(shí)功率相同 | |
C. | 從開始運(yùn)動(dòng)至落地過程中,重力對它們做功不相同 | |
D. | 從開始運(yùn)動(dòng)至落地過程中,A、B兩物體的機(jī)械能均守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在2s內(nèi)的位移為零 | B. | 4s末物體將回到出發(fā)點(diǎn) | ||
C. | 2s末物體的速度為零 | D. | 物體在做來回運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電子在磁場中運(yùn)動(dòng)的平均速度是vA | B. | 電子在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t=$\frac{L}{{v}_{A}}$ | ||
C. | 洛侖茲力對電子做功是BevA•h | D. | 電子在A、B兩處的速率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直紙面向里 | B. | 垂直紙面向外 | C. | 垂直于N向上 | D. | 垂直于N向下 |
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